8.用三種不同的方法鑒別廚房的食鹽和純堿?(方法,現(xiàn)象,結(jié)論)

分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:純堿是碳酸鈉的俗稱,顯堿性,食鹽顯中性,分別取少量樣品于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,能使無色酚酞溶液變紅色的是純堿,不變色的是食鹽.
純堿能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳不能,食鹽不能,分別取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是純堿,無明顯變化的是食鹽.
分別嘗味道,有咸味的是食鹽(合理即可).
故答案為:分別取少量樣品于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,能使無色酚酞溶液變紅色的是純堿,不變色的是食鹽;
分別取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是純堿,無明顯變化的是食鹽;
分別嘗味道,有咸味的是食鹽(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法不正確的是( 。
A.它們的最外層電子數(shù)相同B.它們的原子核外都有兩個(gè)電子層
C.它們屬于同種元素的微粒D.它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.有下列物質(zhì),(1)海水(2)液氧(3)食醋(4)鎂(5)加碘食鹽(6)蒸餾水(7)蘋果汁飲料(8)氧化鎂(9)稀有氣體(10)茶水
其中屬于純凈物的有(2)、(4)、(6)、(8);屬于混合物的有(1)、(3)、(5)、(7)、(9)、(10);屬于單質(zhì)的有(2)、(4);屬于化合物的有(6)、(8);屬于氧化物的有(6)、(8).(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有①托盤天平;②量筒;③燒杯;④玻璃棒;⑤酒精燈等儀器.請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為8g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀.托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應(yīng)該是B(填字母).
A.先在左盤紙片上加氯化鉀,后在右盤紙片上加砝碼
B.先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鉀.
(3)該同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)寫好標(biāo)簽的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4•Al2(SO43•24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懭绫碇械目瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁水中加少量氯KCl,攪拌后靜置仍然渾濁氯化鉀不能凈化水
在一杯渾濁水中加少量Al2(SO43,攪拌后靜置變澄清硫酸鋁能夠凈化水
在一杯渾濁的水中加少量AlCl3,攪拌后靜置燒杯中的水變澄清氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是Al3+(寫符號(hào))
乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案還不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善.請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入如表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用的試劑
檢驗(yàn)硫酸根離子對(duì)水是否具有凈化作用硫酸鉀;在一燒杯渾濁的水中加入少量硫酸鉀,攪拌后靜置;如果燒杯中的水仍然渾濁,說明硫酸根離子對(duì)水沒有凈化作用;如果燒杯中的水變澄清,說明硫酸根離子對(duì)水具有凈化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.海水中含有豐富的氯化鎂,目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如圖:

(1)請(qǐng)列舉氣體A的一種用途滅火.
(2)操作a中玻璃棒的作用是引流.
(3)固體B的俗稱為生石灰;試劑C是一種無色液體,其名稱為稀鹽酸.
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小明用托盤天平稱得12.5克食鹽,同組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他在稱取時(shí)砝碼與食鹽的位置放反了,小明實(shí)際稱了多少食鹽( 。
A.12.5克B.10克C.11.5克D.7.5克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補(bǔ)充.已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請(qǐng)回答:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是9:1:12;
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是41%(精確到1%)
(4)8.8克維生素C中碳元素的質(zhì)量是3.6克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如果不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌子上燃燒起來,采取的應(yīng)急措施( 。
A.撥打火警電話119B.用濕抹布撲蓋
C.找老師一起想辦法D.逃跑

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同步練習(xí)冊(cè)答案