【題目】下列敘述的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)順序解釋的是 （ ）

A．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

C．鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

D．鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)

【答案】B

【解析】

試題分析：銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅不能說(shuō)明二者的金屬的活動(dòng)性，而是取決于二者的物理性質(zhì)，而不是化學(xué)性質(zhì)。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有的地下水，含有較多可溶性鈣、鎂化合物，如果直接飲用不利于人體健康，此類(lèi)水通常被稱(chēng)為

A．硬水 B．軟水 C．純凈水 D．蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．葡萄釀酒 C．瓷碗破碎 D．自行車(chē)胎爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。（填序號(hào)）

①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl

（2）寫(xiě)出具有10個(gè)電子的原子、陽(yáng)離子和分子的符號(hào)各一個(gè)：原子 ，陽(yáng)離子 ，分子 。

（3）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

鈉原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“離子”“分子”）構(gòu)成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒發(fā)出白光生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙是空氣中最多的氣體，則：

（1）這些物質(zhì)的化學(xué)式分別是：

甲 ；乙 ；丙 ；丁

（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為

（3）丙與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 該反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)或證明

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空，其中①～③寫(xiě)儀器名稱(chēng)

①可作少量物質(zhì)反應(yīng)的容器，并可直接加熱的是________________；

②吸取和滴加少量液體時(shí)用________________；

③排水法收集氣體時(shí)用來(lái)盛放大量水的儀器是_______________；

④儀器B使用后平放或倒置，可能引起的后果是__________________；

⑤儀器E加熱時(shí)外壁有水珠，可能引起的后果是__________________；

⑥小明用儀器D準(zhǔn)確量取了20mL水，倒出部分水后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL，則實(shí)際倒出的水為_(kāi)_________________（選填“等于”、“小于”或“大于”）9mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。

（1）在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“＋”．“－”表示）

（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是 氣；正負(fù)極相連的試管中氣體的分子個(gè)數(shù)比是 。

（3）怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法證明正極產(chǎn)生的氣體。

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由 組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．將帶火星的木條分別伸入氣體中

D．將氣體分別通入澄清石灰水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案