以下實例中,利用了“隔離可燃物”原理滅火的是( 。
| A. | 實驗時酒精不慎灑出并燃燒,用濕抹布蓋滅 |
| B. | 高樓失火,用高壓水槍向著火處噴水滅火 |
| C. | 森林火災(zāi)時,用炸彈轟炸滅火 |
| D. | 森林火災(zāi)時,將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉 |
滅火的原理和方法.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | 根據(jù)滅火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,(2)隔絕氧氣或空氣,(3)使溫度降到可燃物的著火點以下,解答本題. |
解答: | 解:A、用濕抹布蓋滅,可以隔絕氧氣,水分蒸發(fā)吸熱,降低了酒精的溫度,故A不符合題意; B、向著火處噴水,隔絕了氧氣,水蒸發(fā)會吸熱,降低了可燃物的溫度,用鍋蓋蓋滅,隔絕了氧氣,故B不符合題意, C、森林火災(zāi)時,用炸彈轟炸滅火,爆炸可以掀起大面積的沙土,覆蓋可燃物,使可燃物與氧氣隔絕,故C不符合題意; D、把樹木砍掉,將可燃物與火隔離,清除了可燃物,故D正確; 故選D. |
點評: | 解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和滅火方法等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水,凈化水的知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的原理是 ;
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ;
(4)硬水危害大,硬水、軟水常用 鑒別,生活中為降低水的硬度采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的說法正確的是
A.該物質(zhì)屬于氧化物
B.該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:3
C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為l76
D.其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( )
| A. | 核外電子總數(shù) | B. | 最外層電子數(shù) | C. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) | D. | 相對原子質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列各符號中“3”所表示的含義,其說法不正確的是( )
| A. | 3H﹣﹣表示三個氫原子 |
| B. | 3H2O﹣﹣表示三個水分子 |
| C. | Al3+﹣﹣表示鋁元素的化合價為+3 |
| D. | SO3﹣﹣表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的說法正確的是
A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.氧氣能夠燃燒D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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