【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定不變

【答案】A

【解析】

試題分析：A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故B錯(cuò)誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液仍為飽和溶液，故C錯(cuò)誤；D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定減小，故D錯(cuò)誤。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值。請(qǐng)從硫化丙烯的化學(xué)式中獲得的信息寫出兩條：

（1） ；

（2） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21% B．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D．潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填字母)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，若制取較多二氧化碳，可將該裝置中試管換成 。

（4）實(shí)驗(yàn)室將A裝置稍加改動(dòng)可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng)，試計(jì)算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素 ；

②兩個(gè)氫原子 ；

③三個(gè)二氧化硫分子 ；

④四個(gè)氫氧根離子 ；

（2）在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出裝置圖C中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為 （填字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17）。請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：

（1）完成操作③所需要的玻璃儀器是 （填一種即可）；實(shí)驗(yàn)中通過操作②所析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而 ；

（2）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ；

（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）實(shí)驗(yàn)一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當(dāng)觀察到__________時(shí)，進(jìn)行第二次稱量，指針位置保持不變。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，反應(yīng)前后天平不平衡，用化學(xué)方程式解釋其原因：__________。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后，點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束，將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時(shí)相同。

① 鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

② 該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其理由是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A．用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導(dǎo)出白煙

C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素

D．自制簡易凈水器，以制得較為純凈的水

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