【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____ ②_________③_________④__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），裝入藥品前應(yīng)先________；實(shí)驗(yàn)中試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是_____如果用上述C裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是_____，高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

（3）若用圖E裝置收集氧氣應(yīng)從 ___________處進(jìn)氣（填“a”或“b”）；檢驗(yàn)已滿的方法是_______________，若在E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣。

（4）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為 ____________；收集一般用_________法，原因是____________。

【答案】試管酒精燈水槽集氣瓶A檢查裝置的氣密性防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽沒(méi)等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就收集了或集氣瓶水沒(méi)裝滿高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳a把帶火星的木條放在b管口處，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了b碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳向上排空氣二氧化碳密度比空氣大，能溶于水

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是酒精燈；③是水槽；④是集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 A，裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)；發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是：沒(méi)等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就收集了或集氣瓶水沒(méi)裝滿；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；

（3）若用圖E裝置收集氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管a進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�；檢驗(yàn)已收滿的方法是：把帶火星的木條放在b管口處，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若在E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從短管b進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?/span>

（4）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石或大理石反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水制取二氧化碳，反應(yīng)文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，一般只用向上排空氣法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。

（1）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_______。

A．實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，加熱時(shí)間短

B．汞槽中的汞可以起到液封作用

C．生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氧氣約占空氣總體積的____。

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字或者符號(hào)表達(dá)式______________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量12%，發(fā)現(xiàn)結(jié)果明顯偏低，可能的原因是：（1）裝置漏氣；（2）___；(3)…

（結(jié)論與反思）多次實(shí)驗(yàn)證明紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ，通過(guò)查閱資料顯示：當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%，紅磷就要熄滅，無(wú)法將氧氣耗盡,所以誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)探究1）已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3），通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質(zhì)生成、試管內(nèi)液面_______（填“上升”“下降”或“不變”）。

與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)是：___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

130mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（結(jié)論與反思）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為可能的原因是_______（填序號(hào)）；

A.相同條件下，鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積，能使反應(yīng)更快速充分

B.兩者是不同物質(zhì)，鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑，更容易與氧氣反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應(yīng)速率，則它們?cè)诜磻?yīng)中所起的作用可能是______作用。

（拓展延伸）常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（Cu2（OH）2CO3），寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_______，但若缺少其中一種物質(zhì)則銅不會(huì)銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：

（1）表示陽(yáng)離子的是 ______ ；

（2）屬于同種元素的是 ______ ；

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是 ______ ；

（4）B圖所示粒子符號(hào)是 ______ .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將30g稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氣體的質(zhì)量數(shù)據(jù)見下表:

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

m

0.04

試求:

（1）m=______________；

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（3）請(qǐng)畫出隨著稀鹽酸的加入，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）煤（主要成分為碳）是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源。但煤燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生二氧化硫（SO2）等有害氣體而造成酸雨，所以工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，文字表達(dá)式為 ___________ 。

（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于___________。

（4）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉中的“硒”被譽(yù)為“抗癌大王”。硒的有關(guān)信息如圖所示

（1）硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=_______，硒的相對(duì)原子質(zhì)量是_______

（2）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易______電子，形成___________（填微粒符號(hào)），鈉離子與該離子形成的化合物的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_____；②盛放加熱50mL水的容器是_____；

③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精，他需選用的量筒是_____（10毫升、20毫升、50毫升、100毫升）毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升（填＞＝＜，下格同）。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱是_____。

（3）托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取m克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實(shí)際稱了_____m克（填＞＝＜，1克以下用游碼）。

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是：_____。（填寫序號(hào)）

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.

（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍?/span>________(填“溶解”或“乳化”)油污。

（2）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與________有關(guān)。

（3）20 ℃時(shí)，34 g KCl溶解在100 g水中恰好達(dá)到飽和，則該溫度下，KCl的溶解度為________g。所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（4）在試管中加入NaOH固體，加入少量蒸餾水溶解，用手觸摸試管外壁，你會(huì)感覺(jué)到試管外壁________；用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作，若試管外壁變冷，則加入的X固體可能是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”。這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學(xué)式為HgS）在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。

（1）在上述三點(diǎn)含義中，描述的____（填“有”或“無(wú)”）物理變化，若有的話，請(qǐng)寫出哪些？并說(shuō)明理由。______(填序號(hào) )，理由是_____________________。

（2）在上述三點(diǎn)含義中，描述的____（填“有”或“無(wú)”）化學(xué)變化，若有的話，請(qǐng)寫出哪些？________(填序號(hào) )并寫出反應(yīng)的表達(dá)式：（寫一個(gè)即可）________________________。

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