A、氧氣的密度比空氣略大-用于急救病人 |
B、氮氣的性質(zhì)比較穩(wěn)定-作食品保護氣 |
C、石墨能導(dǎo)電-可作電源 |
D、干冰升華吸熱-用于人工降雨 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、硫?qū)儆诮饘僭?/span> |
B、硫原子的核電荷數(shù)為16 |
C、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 |
D、在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
驗證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、溫度計代替玻璃棒用于攪拌 |
B、燒杯用于較多量液體的反應(yīng)容器 |
C、酒精燈用于給物質(zhì)加熱 |
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、響應(yīng)全球的“地球一小時熄燈”活動 |
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右) |
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙 |
D、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、屬于物理變化 |
B、利用了物質(zhì)的沸點不同 |
C、先收集到的氮氣沸點較低 |
D、有新物質(zhì)氧氣生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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