【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線.小峰同學(xué)從中獲取了以下信息,你認(rèn)為正確的是
A.N物質(zhì)的溶解度小于M物質(zhì)的溶解度
B.M物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C.t1℃時(shí),M、N溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.t2℃時(shí),M溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于N溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】B
【解析】
A、溫度會(huì)影響溶解度,溫度不同,物質(zhì)的溶解度不同,所以不指名溫度時(shí),不能比較物質(zhì)溶解度的大小,故A錯(cuò)誤;
B、由M的溶解度曲線不難看出,M的溶解度隨溫度的升高而增大,故B正確;
C、t1℃時(shí),M、N的溶解度相等,因此M、N飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等,但此選項(xiàng)沒(méi)說(shuō)溶液是否飽和,所以無(wú)法判斷,故C錯(cuò)誤;
D、t2℃時(shí),M的溶解度大于N 的溶解度,因此M的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于N的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但該選項(xiàng)中沒(méi)說(shuō)是否飽和,所以無(wú)法判斷,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開(kāi)展自主探究活動(dòng),請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)。
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問(wèn)。
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問(wèn),第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和HCl;猜想三:有NaCl和NaOH;猜想四:有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,指出不合理的猜想并說(shuō)明原因_____________。
[實(shí)驗(yàn)探究]①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加_________溶液,無(wú)明顯變化,則溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉;
②為驗(yàn)證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 往溶液中加________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加 AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
[得出結(jié)論]通過(guò)比較分析,猜想二是正確的。
[評(píng)價(jià)反思]
小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想,此實(shí)驗(yàn)方法是___________。
[交流討論]中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____。
(2)若選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)指出來(lái)_____;若用D裝置收集,確定已經(jīng)收滿的依據(jù)是_____;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),出現(xiàn)了水倒吸的現(xiàn)象,其原因是_____;請(qǐng)寫出該制取方法反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的方法是:用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱后產(chǎn)生甲烷氣體。通常情況下,甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水,很容易燃燒。本實(shí)驗(yàn)的氣體發(fā)生裝置可選用_____(填字母),收集較純的甲烷最好用_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;
②取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答:
(1)A、B各是什么物質(zhì):________、________
(2)寫出上述反應(yīng)②的文字表達(dá)式:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組回收實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液,重新制得CaCO3和NaCl晶體,過(guò)程如下:
(1)試劑X為什么要過(guò)量___?
(2)過(guò)量的鹽酸對(duì)所得到NaCl晶體的純度有沒(méi)有影響___?請(qǐng)說(shuō)明原因______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是46:71
B.配制該瓶鹽水需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽水30克
C.配制該瓶鹽水需氯化鈉的質(zhì)量是4.5g
D.該瓶鹽水能給病人補(bǔ)充水的質(zhì)量是500g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A. t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C. 將t2℃時(shí) a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若用甲圖①的操作測(cè)得某溶液的pH=3,則該溶液實(shí)際的pH________(選填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體,裝置不漏氣的現(xiàn)象是____________。
(2)選擇圖乙A~G完成下列實(shí)驗(yàn):
①A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。若要測(cè)定收集氧氣的體積,則收集氣體應(yīng)選用的儀器是________(選填序號(hào))。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選擇________(選填序號(hào))和鐵架臺(tái)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(3)如圖是某同學(xué)制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整________。
證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣州市食品藥品監(jiān)督管理局2013年5月16日公布餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù),在抽檢的18批次米及米制品產(chǎn)品中,有8批次產(chǎn)品鎘超標(biāo)。鎘是一種重金屬,會(huì)抑制人體鈣質(zhì)吸收。體內(nèi)鎘超標(biāo)易患骨質(zhì)疏松、骨痛病等病癥。鎘是銀白色有光澤的金屬,高溫下也可與硫直接化合,生成硫化鎘。氧化鎘和氫氧化鎘的溶解度都很小,它們?nèi)苡谒,但不溶于堿。認(rèn)真閱讀以上材料回答以下問(wèn)題:
(1)如圖是鎘(Cd)原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
①圖中X的值為_____,在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易_____(“得到”或“失去”)電子:形成離子符號(hào)表示為_____。
②鎘原子與下列元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
(2)寫出鎘與硫直接化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)某企業(yè)想將含氫氧化鎘的鎘渣用硫酸處理掉,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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