下列有關(guān)“固﹣液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是(     )

A． B． C． D．


【考點(diǎn)】氣體制取裝置的探究．

【專題】實(shí)驗(yàn)操作型．

【分析】“固﹣液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置中需注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性，如用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸到液面以下，起液封的作用；②導(dǎo)氣管不能太長(zhǎng)，以剛露出橡皮塞為宜等．

【解答】解：A、導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，不宜于氣體的導(dǎo)出，故A不正確；

B、選擇的漏斗為一般的漏斗，應(yīng)該用長(zhǎng)頸漏斗，并且漏斗下端要伸到液面以下，故B不正確；

C、長(zhǎng)頸漏斗的下端伸入錐形瓶太短，無法起到液封的作用，故C不正確；

D、分液漏斗關(guān)閉活塞時(shí)就能起到不漏氣的作用，故D正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．此題主要考查的是“固﹣液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置的注意事項(xiàng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A． B． C． D．

冰雪融化            水的凈化            燃料燃燒                風(fēng)力發(fā)電

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屬于同素異形體的是                                   

A．CO和CO2      B．金剛石和C60     C．氧氣和液氧     D．H2O和H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

Ⅰ.現(xiàn)有氫氣、氦氣、二氧化碳、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì)，請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫：

①    飛艇中充入的氣體是   （1）   ；     ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是    （2）   ；

③    用作干燥劑的是    （3）   ；        ④用作調(diào)味品的是 （4）   。

Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題

①     石墨能用于制作干電池電極，說明石墨能　  （5）     　；

②     制糖工業(yè)中利用活性炭的　    （6）    　性脫色制白糖；

③     CO2通入汽水中可制作碳酸飲料，反應(yīng)的化學(xué)方程式      （7）       ；

④     煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng)：,其中　（8）　有還原性；

⑤     在2Mg＋CO22MgO＋C中，反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由 （9）（填編號(hào)） 。

A.  游離態(tài)到化合態(tài)         B.   化合態(tài)到游離態(tài)

Ⅲ. 某病人注射用的生理鹽水（含0.85～0.90％的氯化鈉）中添加了適量的葡萄糖（C6H12O6）以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為 （10）  ；葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是（11）   ；1個(gè)葡萄糖分子中共含    （12）     個(gè)原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是   （13）     元素；0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為   （14）      g；0.1 mol 該葡萄糖中約含有    （15）            個(gè)氧原子；

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下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

A．石墨導(dǎo)電 B．金剛石切割大理石

C．用鉛筆寫字   D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式．低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是(     )

A．騎自行車上學(xué)

B．少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林

C．用淘米水澆花

D．提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融面積不斷擴(kuò)大，研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因

（1）綠色植物通過作用吸收CO2，通過 作用將CO2釋放到大氣中．

（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式如下），生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2═1C2H4+4H2O

（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)） 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉�；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐．

（4）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是 

（5）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都要從自己身邊做起，比如說拒絕紙質(zhì)賀卡，使用電子賀卡．拒絕紙質(zhì)賀卡和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是  

（6）請(qǐng)你再舉出一件你可做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中，8gA和16gB恰好完全反應(yīng)生成10gC，若12gA參加反應(yīng)，生成D的質(zhì)量是(     )

A．20 g B．24 g C．15 g D．21 g

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實(shí)驗(yàn)室常用下列圖1實(shí)驗(yàn)裝置來制取某些氣體：

①圖1甲圖裝置中儀器“a”的名稱是　；甲圖裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來制取　　氣體．在實(shí)驗(yàn)室中利用乙圖裝置來制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)方程式是　　；

②利用塊狀的鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用丙圖中的啟普發(fā)生器，實(shí)驗(yàn)中鋅粒應(yīng)放在　　（選填“A、B、C”）處；利用啟普發(fā)生器來制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是：　　；若用丁圖裝置來收集氫氣（密度比空氣�。�，則排出空氣的導(dǎo)管口是　　（選填“D、E”）處．而在100多年前，曾利用水與鐵在高溫下反應(yīng)得到氫氣．

③若從原料上考慮，該方法的優(yōu)點(diǎn)是　　；該反應(yīng)的方程式為：3Fe+4H2O→X+4H2，物質(zhì)X的化學(xué)式為　F　．

④在反應(yīng)時(shí)，人們將鐵管埋在灼熱的炭中，將水蒸氣通過鐵管，就可以得到氫氣．而鐵管一般選擇螺旋形（如圖2），它比采用直管的優(yōu)點(diǎn)是　　．

⑤反應(yīng)中為保持高溫，讓炭塊充分燃燒，有關(guān)做法及解釋正確的是　　（選填編號(hào)）．

A．向炭中通入更多的空氣，可使炭塊燃燒更充分

B．敲打炭塊，將炭塊變得更小，可使炭塊燃燒更快

C．加入越多的炭塊，燃燒的溫度就越高

D．在炭塊上加入少許油更易點(diǎn)燃，這是由于降低了炭塊的著火點(diǎn)．

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