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1.下列各組變化中(其中部分反應物質、生成物和反應條件已省略),每一轉化在一定條件下
能按如圖所示的條件進行的是( 。
ABC
CuCuOCuSO4
CuSO4CuCl2Cu(OH)2
O2CO2H2O
H2SO4H2Fe
NaClNa2CO3NaOH
CaOCaCl2CaCO3
A.①②③④B.③④⑥C.①②④⑥D.①②③⑥

分析 根據給出的物質以及特定的轉化方向進行分析即可,逐一對應分析.

解答 解:①銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅,硫酸銅和鋅或者鐵等反應生成銅.可以實現;
②硫酸銅和氯化鋇反應生成氯化銅和硫酸鋇,氯化銅和可溶性堿反應生成氫氧化銅沉淀,而氫氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅.可以實現;
③氧氣和碳或者含碳化合物反應生成二氧化碳,二氧化碳和可溶性堿反應生成水,水在通電的條件下生成氧氣.可以實現;
④硫酸和鋅或者鐵反應生成氫氣,氫氣和氧化鐵等含鐵化合物反應生成鐵,而鐵無法生成硫酸.不能實現.
⑤氯化鈉無法反應得到碳酸鈉.不能實現.
⑥氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣,而氯化鈣和可溶性碳酸鹽反應生成碳酸鈣,而碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣.可以實現;
故選:D.

點評 本題由于鐵無法生成硫酸,所以含有④的都不對,所以可以用排除法進行選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.下列儀器或裝置用于實驗室里CO2、的制備和性質實驗,分析回答問題.
(1)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)用B裝置制取CO2時,需要注意長頸漏斗下端應插入液面下
(3)檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿;
(4)圖D所示實驗,CO2能夠滅火的原理是二氧化碳能隔絕氧氣;
(5)圖E所示實驗能得到的實驗結論是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.空氣中分離出來的稀有氣體B.結冰的蒸餾水
C.食鹽水D.75%的醫(yī)用酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.用括號內物質不能一次性區(qū)別開下列各組物質的是( 。
A.CaO、CaCO3、KCl 三種固體【水】
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液【Ba(OH)2溶液】
C.Cu、Fe、CuO三種固體【稀鹽酸】
D.CaCl2、Na NO3、K2CO3三種溶液【Ca(OH)2溶液】

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.糖類、油脂、蛋白質和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質.下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質是蛋白質;每克營養(yǎng)物質氧化時放出能量最多的是油脂.
②維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調富含維生素C的食物時,應該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點食醋.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于二氧化碳的組成,敘述正確的是( 。
A.二氧化碳由碳元素和氧元素組成
B.二氧化碳由一個碳原子和二個氧原子組成
C.二氧化碳由碳和氧氣組成
D.二氧化碳由碳原子和氧分子組成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.你注意自己每天的食品中的營養(yǎng)搭配嗎?下表是小明制定的食譜單,但明顯存在搭配不當.
主食米飯、饅頭
副食燒雞塊、咸鴨蛋、紅燒魚、花生米
飲料牛奶
你的補充
(1)為使營養(yǎng)均衡,在“你的補充”欄可以選填的食物是A.
A、涼拌黃瓜        B、糖醋魚       C、熊掌豆腐       D、蛋糕
(2)主食中含有的主要營養(yǎng)物質是糖類(從六大營養(yǎng)物質中選。,當向饅頭上滴加碘水后出現藍色,說明饅頭中含淀粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在Fe2O3中,鐵氧元素的質量比為( 。
A.2:3B.3:2C.7:3D.21:8

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是( 。
A.Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-B.Mg2+、Cl-、SO42-、Fe3+
C.Na+、K+、CO32-、SO42-D.Na+、Ba2+、Cl、NO3-

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