下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體純度
B、用加氧氣點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C、用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
D、用帶火星的木條可以鑒別空氣和二氧化碳
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)氮?dú)夂投趸疾荒苋紵�，不能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，為防止發(fā)生爆炸，都要先檢驗(yàn)氣體純度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵�，不能支持燃燒，所以用燃著的木條無(wú)法鑒別氮?dú)夂投趸�，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，帶火星的木條在空氣和二氧化碳中均會(huì)熄滅，用帶火星的木條不能鑒別空氣和二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氣體的驗(yàn)純、常見(jiàn)氣體的鑒別方法、抓住除雜質(zhì)的必需條件是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、冰和水的混合物B、潔凈的空氣
C、醬油D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有一定質(zhì)量的硫酸鈉溶液（濃度為20%）和一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成了白色沉淀物23.3克，過(guò)濾后得濾液151.7克，則氯化鋇溶液的濃度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：①空氣；②大理石；③石墨：
④二氧化碳；⑤氯酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉；⑨活性炭；⑩水煤氣．
（1）混合物：
 
；
（2）化合物：
 
；
（3）氧化物：
 
；
（4）單質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中（用排水法收集），當(dāng)觀察到氣泡從導(dǎo)氣管口連續(xù)、均勻地冒出時(shí)，才開(kāi)始收集，目的是（　�。�
A、防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
B、防止水槽中的水倒吸使試管破裂
C、為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性
D、為了提高收集到的氧氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，圖中的“”及“”各代表一個(gè)原子．
請(qǐng)根據(jù)上述圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)
（3）如果的相對(duì)分子質(zhì)量為2，的相對(duì)分子質(zhì)量為17，則的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汶川大地震發(fā)生后，為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣?wèn)題，衛(wèi)生部門采用了次氯酸鈣（Ca（ClO）2）漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒．則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日成功登頂．假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量氮的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由．

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