9．登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是供給呼吸． 燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的支持燃燒性質(zhì)．

分析 根據(jù)氧氣能供給呼吸，支持燃燒，進(jìn)行分析回答．

解答 解：氧氣能供給呼吸，能支持燃燒，登山隊(duì)員備有氧氣瓶是利用氧氣供給呼吸；燃料燃燒是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)．
故答案為：供給呼吸；支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 明確氧氣的用途是解答本題關(guān)健，本題注重考察基礎(chǔ)，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)及原理，完成下列問(wèn)題．
（1）氧元素、硫元素屬于不同種元素，但化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6．
（2）H2O和H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子的構(gòu)成不同．
（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成，但其物理性質(zhì)差異卻很大，其原因是碳原子排列不同
（4）古代書(shū)法家、畫(huà)家用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色的原因碳在常溫下具有穩(wěn)定性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“倡導(dǎo)綠色出行，拒絕霧霾”，下列做法符合“低碳”生活理念的是（　�。�
A．秋收后，農(nóng)民就地焚燒秸稈
B．拒絕使用一次性方便筷子
C．為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力提倡購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)
D．冬天盡量增加燃煤鍋爐，以解決取暖問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．把一表面生銹的鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸中，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）碘酒中的溶劑C2H5OH．
（2）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3 ．
（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體CO2、CH4（至少寫(xiě)兩種）．
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，則X的化學(xué)式為CO2．
（5）含氧量最高的氧化物發(fā)生的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知室溫時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，將氫氧化鈉和氯化鈉的混合物16.3g，放入83.7g水中使其完全溶解，再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽如圖所示的濃鹽酸，要配制100g7.3%的鹽酸，需要用該鹽酸18.2mL
（2）原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）將反應(yīng)后的溶液冷卻到室溫，若要配制室溫時(shí)的飽和溶液，還需向其中加入多少克氯化鈉固體？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g．
（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是圖A中所示操作砝碼與藥品位置放反了；圖B中仰視刻度；B中儀器的名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，其余操作均正確，則小明配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：按要求回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱酒精燈、量筒．
（2）某同學(xué)選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測(cè)量氧氣的體積？是（填“是”或“否”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；在反應(yīng)中二氧化錳所起的作用叫做催化作用；用C裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在及集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已滿．
（4）若用E裝置排空氣收集氧氣，則從b（填a或 b）管進(jìn)氣；用E裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏wE中盛氫氧化鈉溶液．
（5）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔． 你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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