1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用分別表示N2、H2、NH3.觀察圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序
 
(將下面五張圖按反應(yīng)過(guò)程順序序號(hào)排列).
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)將圖示進(jìn)行排序.
解答:解:(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2+N2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3
(2)分析題中五個(gè)圖是準(zhǔn)確解答本題的核心.
圖①中的分子仍為氮?dú)夥肿雍蜌錃夥肿,且反?yīng)物分子還沒(méi)接觸到催化劑,此圖應(yīng)表示反應(yīng)最初的過(guò)程;
圖②中分子仍然為原反應(yīng)物的分子,和圖①相比較,可判斷是反應(yīng)物與催化劑相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程;
圖③圖所示為附在催化劑表面的原子,此圖應(yīng)該是變化中分解成原子的一個(gè)過(guò)程;
圖④中形成了氨氣分子,應(yīng)為原子重新組合成新分子的過(guò)程;
圖⑤表示出新分子與催化劑分離,應(yīng)為變化過(guò)程的最后環(huán)節(jié);
由以上分析可知,符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序是:①②③④⑤.
故答為:(1)3H2+N2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3;(2)①②③④⑤.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的理解和應(yīng)用.難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,正確的是
 

A.濕衣晾干--分子不停地運(yùn)動(dòng)      B.水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化
C.干冰升華--分子本身變大       D.輪胎充氣--
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次學(xué)生聽寫作業(yè)的部分內(nèi)容,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、3MnO42-:表示3個(gè)錳酸根離子
B、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C、Fe3+中的“3”表示每個(gè)鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷
D、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取和收集純凈氧氣的裝置.(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素符號(hào)書寫不正確的是(  )
A、鎂MgB、磷P
C、氮ND、氯CL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳
 
,屬于
 
反應(yīng)(填化合、分解),其中二氧化錳作為
 

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶底要先放一些水,目的是
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱:CH4
 
,C2H4
 
,C2H5OH
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 

(3)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)紅磷燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是( 。
A、MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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