【題目】根據(jù)家庭小實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）廚房中白醋和料酒的標(biāo)簽已模糊不清，不通過品嘗，可以用_______的方法就能快速區(qū)分開來。

（2）如圖所示，玻璃杯底固定一支燃著的蠟燭，在蠟燭周圍放一些物質(zhì)，再沿玻璃杯內(nèi)壁倒入白醋可以使燃著的蠟燭熄滅（白醋未淹沒蠟燭），則這種物質(zhì)可能是_______（選填序號(hào)）。


①碎雞蛋殼 ②純堿 ③白糖 ④食鹽

【答案】聞氣味 ①②

【解析】

（1）廚房中白醋和料酒的標(biāo)簽已模糊不清，不通過品嘗，可以用聞氣味的方法就能快速區(qū)分開來，因白醋和料酒都是易揮發(fā)的物質(zhì)，都有特定氣味；

（2）玻璃杯底固定一支燃著的蠟燭，在蠟燭周圍放一些物質(zhì)，再沿玻璃杯內(nèi)壁倒入白醋可以使燃著的蠟燭熄滅（白醋未淹沒蠟燭），說明產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；

①碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳；

②純堿主要成分是碳酸鈉，能和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳；

③白糖和醋酸不反應(yīng)；

④食鹽和醋酸不反應(yīng)；

則這種物質(zhì)可能是①②。故選①②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問題：


（1）甲、乙兩種物質(zhì)在_____℃時(shí)溶解度相等；

（2）t3℃時(shí)，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液質(zhì)量是_____g。

（3）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中，所含溶劑質(zhì)量最多的是_____。

（4）若甲中混有少量乙，要得到純凈的甲，常用的提純方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。


(1)從表中查出氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

(2)13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。

(3)已知碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則碘元素位于元素周期表的第______周期。若人體中缺乏碘元素會(huì)引起______(填序號(hào))。


A 貧血

B 夜盲癥

C 骨質(zhì)疏松

D 甲狀腺腫大

(4)樹林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子(O2-)的一個(gè)原子團(tuán)是由一個(gè)O2分子俘獲了空氣中一個(gè)自由電子形成的微粒，每個(gè)O2-中共含有______個(gè)電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是：

A.微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.守恒觀：1 g氫氣和1 g氧氣充分反應(yīng)后所得水蒸氣的質(zhì)量為2 g

D.結(jié)構(gòu)觀：氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究其是否變質(zhì)，請(qǐng)你一同參與并回答有關(guān)問題。

(1)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

（提出猜想）

猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；

猜想2：這瓶固體的成分是_________；

猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3的混合物。

（查閱資料）①Na2CO3+HCl=NaCl +NaHCO3；NaHCO3+HCl=NaCl +CO2↑+H2O；②BaCl2溶液呈中性；③酸與堿和鹽共同反應(yīng)時(shí)，酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行。

（實(shí)驗(yàn)與探討）

取少量樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶解。

(2)取少量溶液于試管中，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色。甲同學(xué)認(rèn)為猜想1正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是_____________________。

(3)向(2)溶液中加入過量的BaCl2溶液，若有________________現(xiàn)象，則猜想3正確。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)丙同學(xué)另取少量溶液于試管中，加入少量稀鹽酸，沒有看到氣泡產(chǎn)生，錯(cuò)誤地排除了猜想2和猜想3，若猜想2或猜想3正確，加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_________；___________。

（深入討論）

(5)丁同學(xué)認(rèn)為BaCl2溶液也可以用Ba(OH)2溶液替代進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們一致認(rèn)為丁同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，其錯(cuò)誤的理由是___________________________________________。

(6)通過氫氧化鈉變質(zhì)的研究可知，凡吸收空氣中的H2O、O2或CO2等物質(zhì)能夠變質(zhì)的藥品必須密封保存，請(qǐng)列舉另一類需要密封保存的藥品的例子，如_______________________。

(7)取9.3g部分變質(zhì)的NaOH樣品，加入足量的水配成溶液，往溶液中不斷加入7.3%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)中加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：


①P點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的成分是_______________(寫化學(xué)式)；

②該樣品的變質(zhì)率為_________(變質(zhì)的NaOH與原NaOH的質(zhì)量百分比)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一。下列說法不正確的是

A.通常狀況下，O2是無色氣體

B.相同條件下，O2的密度大于CO2的

C.分離液態(tài)空氣可獲得O2

D.O2能夠支持可燃物的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用Zn與稀硫酸的反應(yīng)制取H2。

（1）用濃硫酸配制稀硫酸的操作為________（填字母），用玻璃棒引流，并不斷攪拌。

A 將濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中

B 水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中

（2）Zn與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）圖-1所示的儀器B、D的名稱為__________、________，組裝制取H2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器為_________（填字母）。

（4）為收集并準(zhǔn)確測(cè)量H2的體積，在裝入藥品前，需檢查裝置的_______。

（5）相同條件下H2密度比空氣小，利用該性質(zhì)可以通過_________法收集H2，若用圖-2所示裝置測(cè)量生成H2的體積，H2應(yīng)從____________（填“甲”或“乙”）管通入。

（6）為探究影響Zn與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素，進(jìn)行以下三組實(shí)驗(yàn)，室溫下，取顆粒大小相同的鋅粒與足量的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生10mLH2（通常狀況）所需的時(shí)間，下表為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

硫酸的體積/mL

鋅粒的質(zhì)量/g

時(shí)間/s

1

10

10

1

78

2

10

10

2

57

3

40

10

1

9

①比較實(shí)驗(yàn)1、2的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________。

②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)中對(duì)Zn與稀硫酸反應(yīng)快慢影響較大的因素是________。

③比較不同條件下鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的快慢有不同的方法，除測(cè)量產(chǎn)生相同體積的H2所需的時(shí)間，還可采用的測(cè)量方法是___________（寫出一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體樣品，可能由氫氧化鈉、硫酸鈉、硝酸鎂、硝酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定該樣品的組成，某興趣小組同學(xué)取適量樣品進(jìn)行探究。探究過程如下：


根據(jù)以上信息判斷，下列說法正確的是

A.白色沉淀 a 的成分是碳酸鈣

B.該樣品中一定存在氫氧化鈉、硝酸鎂、硫酸鈉、碳酸鈣，一定不存在硝酸銅

C.該樣品中一定存在硫酸鈉、碳酸鈣、硝酸鎂，一定不存在硝酸銅和氫氧化鈉

D.若步驟①②保持不變，用硝酸鋇溶液代替步驟③中的氫氧化鋇溶液，則不需要進(jìn)行步驟④的探究，也能確定該樣品的組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案