11.能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),回答下列問題.
(1)下列發(fā)電過程中,能量來自于化學反應(yīng)的是A;
A.火力發(fā)電        B.風力發(fā)電          C.水力發(fā)電
(2)利用化石燃料造福人類的同時,也帶來了一些環(huán)境問題,如煤燃燒時排放出NO2和二氧化硫,這些氣體會形成酸雨.下列做法能預防酸雨的是AB;
A.推廣使用脫硫煤         B.用天然氣來替代煤        C.使含硫煤充分燃燒
(3)在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),可以適當節(jié)省資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染,但不能緩解日益加劇的溫室效應(yīng).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的類型來分析;
(2)根據(jù)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,溶于雨水會形成酸雨進行解答;根據(jù)治理污染的原理解答;
(3)根據(jù)乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),燃燒生成二氧化碳解答.

解答 解:
(1)A.火力發(fā)電是通過燃料的燃燒實現(xiàn)的,此過程中生成了新物質(zhì),屬于化學變化;
B.風力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的屬于物理變化;
C.水力發(fā)電屬的過程中沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的屬于物理變化.
故填:A;
(2)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,溶于雨水會形成酸雨;大力推廣使用脫硫煤和用天然氣來替代煤能夠預防酸雨.而使含硫煤充分燃燒,不能較少二氧化硫的產(chǎn)生,所以不能防止酸雨.
(3)乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),燃燒生成二氧化碳,可以適當節(jié)省資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染,但不能緩解日益加劇的溫室效應(yīng).
答案:
(1)A;
(2)二氧化硫;AB;
(3)溫室效應(yīng).

點評 本題主要考查能源等方面的問題,解答時要充分理解化石燃料的性質(zhì)和清潔能源對環(huán)境是否有不良影響.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中,正確的是( 。
A.牛奶和雞蛋都富含蛋白質(zhì)類營養(yǎng)素
B.控制空氣中PM2.5超標,應(yīng)該禁止使用化石燃料
C.H2O和CO2都能降低可燃物的著火點,都能用來滅火
D.向50g10%的氯化鈉溶液中加入50g水,稀釋成2.5%的氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)中,分別加入足量的水能得到無色透明溶液的是(  )
A.H2SO4 Ba(OH)2B.KCI   NaOHC.Ca(OH)2  Na2CO3D.CaCO3  KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.類比推理是化學學習的常用思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②堿的水溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液;
③化合物是由不同元素組成的,所以不同元素組成的純凈物一定是化合物;
④有機物中都含有碳元素,但是含有碳元素的化合物不一定是有機物.
A.只有①②B.只有①②③C.只有②③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.硫酸是我們生產(chǎn)生活中常用的一種重要的酸.已知如圖:
硫酸可以和其他物質(zhì)反應(yīng)生成B物質(zhì),A、C是兩種不同類別的化合物,其余相互連線的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng).請回答:
(1)B是HCl(寫化學式)
(2)寫出物質(zhì)A 與 B、B 與 C發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
(3)圖中各反應(yīng)的類型不含有四種基本反應(yīng)類型中的化合、分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗,所用的部分儀器如圖所示.
(1)甲用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的收集裝置是D或E.
(2)乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃.下圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積50%的水,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是60%.

(4)上圖G裝置可以制取二氧化碳氣體,G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作:關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
醋酸CH3COOH,氧化鋁Al2O3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
①用稀鹽酸除鐵銹的反應(yīng)原理:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
②燒堿溶液和稀硫酸反應(yīng):2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.在測定空氣中氧氣含量的實驗中,紅磷可以用木炭代替
B.合金的熔點要比組成它的純金屬的熔點低
C.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.一氧化碳還原氧化銅時,先加熱氧化銅粉末至紅熱,后通入一氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)下列圖文回答問題:
①高鈣豆奶粉的“鈣”指的是元素(填“元素”、“原子”、或“分子”).
②C60由碳原子構(gòu)成.
根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問題.
③檸檬酸的pH<7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色.

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