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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是

A. 該反應涉及到四種原子

B. 該反應生成四種物質

C. 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

【答案】D

【解析】

A、根據反應微觀示意圖中分子結構圖可知，該反應中只涉及到三種原子而非四種原子,故A不正確；
B、根據反應微觀示意圖可知，該反應的生成物是三種物質，包括兩種化合物和一種單質，故B不正確；
C、反應前各元素組成的都是化合物，而反應后有單質生成，根據單質中元素化合價為0價，因此，單質中元素的化合價在反應前后一定發(fā)生改變，故C不正確;

D、由反應的各物質的微粒個數(shù)關系可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故D正確。

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）；

A．汽水 B．礦泉水

C．蒸餾水 D．經過凈化處理的自來水

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化；

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 ．

（4）自來水消毒過程發(fā)生的化學反應中有如下圖所示的微觀過程：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

該反應中化合價發(fā)生變化的元素為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關敘述正確的是

A. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%

C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D. b、d點對應溶液的pH: b＞d

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。

（一）某同學配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題:

（1）若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、___、 溶解。

（2）若用溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為 ____ g.

（二）請根據下列實驗裝置圖回答下列問題:

（3）實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實驗B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左邊”或“右邊”）液面升高。

（5）C圖所示操作的名稱為_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；

（6）D中電解水實驗能得到的結論是:水是由_______________組成的。

（7）為了給上述D實驗提供理論依據，某同學用上圖中三個裝置驗證質量守恒定律，能得到正確結論的裝置為______（填序號）。由此可知驗證質量守恒定律時，需注意的是______（只回答一-條即可）。試從微觀角度分析化學反應前后質量守恒的原因是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是、、三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）點的含義是______

（2）在時，將物質加入到水中，充分溶解，得到溶液的質量為______；

（3）將，時、、三種物質的飽和溶液降溫到，此時三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是______；

（4）若中混有少量時，最好采用______方法提純。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：

(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是______；

(2)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步強如圖所示：

①③對應的作用分別是(填字母序號)______；

A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.沉淀過濾 D.蒸餾

(3)下列做法能減少水污染的有______；

A.大量使用化肥、農藥 B.工地廢氣不經處理排放

C.禁止使用含磷洗衣粉

(4)硬水給生活進而生產帶來很多麻煩，日常生活中通過______的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室制取氣體時，在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是______（填操作名稱）。

（2）若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸反應制取CO2氣體，則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中�；煊兴魵�。

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______。

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體，各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）______。

③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法：______，實驗室中A裝置還可以用來制取______氣體。

（3）在實驗室里，NaOH固體必須密封保存。暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解，又能與CO2氣體發(fā)生化學反應。寫出與CO2反應的化學方程式______。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填字母），理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】~均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（部分物質已經略去）。是白色難溶固體，金屬元素的質量分數(shù)為；、、、均為氧化物且、組成元素完全相同；是黑色單質。則為______；轉化為的化學方程式為______；轉化為的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用太陽能可以推進節(jié)能減排。晶體硅是制造太陽能電池的重要原料。如圖是工業(yè)上以石英砂（）為主要原料制取純硅的一種方法，請回答下列問題（備注：粗硅中的主要成分是硅，單質硅的化學式為Si）。

（1）寫出流程中一種氧化物的名稱______。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式______。

（3）步驟②要隔絕空氣，因與混合高溫下可能發(fā)生燃燒而引起爆炸，寫出氫氣燃燒的化學方程式______。

（4）副產品CO直接排放會污染空氣，工業(yè)上可以將之回收用來______。

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