【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列實驗來探究 CO2氣體的制取和性質(zhì)。
Ⅰ.實驗室制取CO2氣體。
①儀器a的名稱是_____。
②用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置是_____(填編號),收集CO2應(yīng)與E 的_____處連接(選填“m”或“n”)。
③利用C裝置制取氣體時,反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
④D裝置作氣體發(fā)生裝置的適用范圍是_____;與B裝置相比,利用D裝置制取氣體的優(yōu)點是_____。
⑤用塊狀的石灰石與過量稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,若參加反應(yīng)的石灰石的純度80%,質(zhì)量為125g,則反應(yīng)生成 CO2 的物質(zhì)的量為_____mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算);
Ⅱ.探究CO2的性質(zhì)。實驗步驟如下:
步驟 1:如圖1所示裝置的氣密性良好(圖中 a 處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿CO2,三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟 2:三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時間后,同時振蕩燒瓶。
步驟 3:利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化,得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖,曲線 1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。
①實驗過程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②圖 2中AB段氣壓快速增大的原因是_____; 曲線1中導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
③對比曲線 1 與曲線3,能得出的結(jié)論是_____(填序號)。
a CO2能溶于水
b CO2能與水發(fā)生反應(yīng)
c CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
④對比曲線2與曲線3,造成氣壓變化差異大的主要原因是_____。
【答案】試管 BCD n 長頸漏斗內(nèi)上升一段液柱 塊狀固體與液體常溫下反應(yīng)生成氣體 即開即停(控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止) 1 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 注射器中的液體迅速加入燒瓶中 振蕩 ac 氫氧化鈉易溶于水,等量石灰水與氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉吸收二氧化碳充分
【解析】
(1)①儀器a的名稱是試管;
②實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,不需要加熱,發(fā)生裝置選擇BCD;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法收集,應(yīng)與E的n處連接
③利用B裝置制取CO2時,反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,由于裝置內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳造成裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變大,會觀察到長頸漏斗內(nèi)的液面上升;
④D裝置是塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置;在裝置D中,固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。與A裝置相比,利用D裝置制取CO2的優(yōu)點是可以使反應(yīng)隨時發(fā)生,隨時停止。
⑤設(shè):生成二氧化碳的物質(zhì)的量為x
x=1mol
(2)①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②圖 2中AB段氣壓快速增大的原因是注射器中的液體迅速加入燒瓶中,氣體壓縮,氣壓增大;曲線1變化幅度最小,則是裝置甲,BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水,振蕩燒瓶使二氧化碳反應(yīng)的速率加快,氣體的體積變小,導(dǎo)致壓強(qiáng)變小,所以導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩;
③a.曲線1,容器中氣壓降低,說明CO2能溶于水,a正確;
b.曲線1和曲線3都不能說明CO2能與水發(fā)生反應(yīng),b錯誤;
c.曲線1和曲線3對比,曲線3氣壓降低明顯,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),c正確;
故選ac
④對比曲線2與曲線3,造成氣壓變化差異大的主要原因是 氫氧化鈉易溶于水,等量石灰水與氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉吸收二氧化碳充分
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實驗。
(1)t2℃時,比較硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是硝酸鉀 ____________氯化銨(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)以上圖 1、圖 2 信息可推出 R 是_____________(填“KNO3”或“NH4Cl”)。
(3)關(guān)于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說法正確的有____(填字母)。
A ①和②的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等
B 若使③中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法
C ①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
(4)欲將 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的硝酸鉀溶液稀釋為 10%的硝酸鉀溶液備用,所需水的體積為_________ mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一,該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( )
A. 甲中氮、氫原子個數(shù)比為1:3
B. 乙的相對分子質(zhì)量為32
C. 兩種生成物均為化合物
D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器 a 的名稱是_____________。
(2)實驗室利用雙氧水和二氧化錳制取O2,請寫出該反應(yīng)的方程式_________________。若想要 得到穩(wěn)定的氧氣流,則要從圖中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置___________________(填序號);若想要收集純凈的O2,則組裝的收集裝置是_________________________(填序號);若利用剛才的方法收集到的氧氣仍然不純,則可能原因是_______________________________。
(3)實驗室利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的方程式_____________________。要想隨時 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,發(fā)生裝置還需補(bǔ)充的儀 器名稱為鐵架臺和____________________________。
(4)實驗室利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,請寫出該反應(yīng)的方程式______________________。若想要收集二氧化碳,則只能用向上排空氣法,原因是________________________________。若用如圖 2 裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體由_________________________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。說法錯誤的是( 。
A.甲可能是金屬
B.丙可能是氧化物
C.乙和丙反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
D.乙與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗,下列說法正確的是( 。
A.甲處發(fā)生的是化合反應(yīng),乙處發(fā)生的是置換反應(yīng)
B.甲處現(xiàn)象是黑色粉末減少,乙處現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅
C.丙裝置的作用是收集二氧化碳
D.該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應(yīng)及生成的二氧化硫氣體的部分性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計右圖實驗(圖中脫脂棉團(tuán)蘸有紫色石蕊溶液)。關(guān)于該實驗的說法錯誤的是
A. 與鼓氣球相連接的導(dǎo)管需插入濃硫酸中
B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止
C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應(yīng)
D. 實驗中可觀察到脫脂棉團(tuán)變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑火藥的原料有木炭、硫磺、硝酸鉀等。
(1)化學(xué)知識“謎語化”可以增添學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣并能增強(qiáng)記憶。謎語:“聞有刺鼻味,含量平均分。酸雨由它造,追捕無影蹤!边m合作為謎底的物質(zhì)即是燃放煙花爆竹時產(chǎn)生氣體___________________(寫化學(xué)式)
(2)為了使焰火明亮,常常在火藥中加入鎂粉。鎂是一種_____色固體,鎂可以在氧氣中燃燒也可在氮氣及二氧化碳中燃燒。鎂粉在二氧化碳中燃燒生成一種黑色單質(zhì)和一種氧化物,試寫出該化學(xué)方程式為___________________。
(3)現(xiàn)在很多城市禁止燃放煙花爆竹,下列原因可能的是______
A 燃放煙花爆竹造成空氣污染
B 燃放煙花爆竹造成噪聲污染
C 燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災(zāi)等安全事故
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。
請回答:
(1)應(yīng)稱量____gNaCl,需加水_____mL。
(2)若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)_____直到天平平衡。
(3)取上述溶液10g加水稀釋到____g,可得到5%的NaCl溶液。
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