請將 ①氧氣、②氮氣、③二氧化碳、④二氧化硫、⑤紅磷、⑥蠟燭、⑦稀有氣體、⑧二氧化錳八種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是
 

(3)無色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(5)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 

(6)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是
 

(7)在用氯酸鉀制取氧氣時可做催化劑的是
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點與催化作用,常見氣體的用途
專題:空氣與水
分析:(1)從空氣的成分按體積分數(shù)去分析;
(2)從蠟燭在點燃的條件下和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水去分析;
(3)從二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體去分析;
(4)從二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣(白色)且是光合作用的原料去分析;
(5)從稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣,稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光去分析;
(6)從紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生黃色火焰,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,去分析;
(7)從二氧化錳可以改變氯酸鉀的分解速率,且質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變?nèi)シ治觯?/div>
解答:解:(1)空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是:大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%);可知含量最多的氣體是氮氣;故答案為:②;(2)蠟燭在點燃的條件下和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,由于生成物是兩種,所以不是化合反應(yīng);故答案為:⑥;
(3)二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;故答案為:④;
(4)空氣中有少量的二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣(白色)且是光合作用的原料;故答案為:③;
(5)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣,由于稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,如航標燈、強照明燈、閃光燈、虹霓燈等;故答案為:⑦;
(6)紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生黃色火焰,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,所以可用做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙);故答案為:⑤;
(7)二氧化錳可以改變氯酸鉀的分解速率,且質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以可在用氯酸鉀制取氧氣時做催化劑;故答案為:⑧.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握情況,是基礎(chǔ),也是考試的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈不用時要蓋上燈帽,是為了( 。
A、防止炸裂
B、防止與空氣中的氧氣反應(yīng)
C、防止酒精揮發(fā)引起燃燒
D、防止酒精揮發(fā)后,燈芯上留有水分難以點燃

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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,將試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈.其中操作 順序正確的是( 。
A、②③①④⑤⑥
B、①③②⑤④⑥
C、⑤③②①④⑥
D、③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有
 
(填序號,下同),屬于陽離子的有
 
,屬于同種元素的為
 
.通過各圖還可以總結(jié)出,原子和離子的區(qū)別在于:
(1)
 
;
(2)
 
;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的方法有(寫三種原料)①
 
 
 
,其中
 
(填序號)反應(yīng)具備綠色化學(xué)的特點.

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下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、花生油在冬天不易流動
B、把兩塊塑料薄膜加熱壓合在一起
C、在潮濕空氣中,銅制品的表面變成了綠色
D、盛滿水的玻璃瓶,在冬天時破裂

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如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法不正確的是(  )
A、催化劑不參加反應(yīng),質(zhì)量不變
B、化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
C、圖中共有4種分子
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分為石蠟)及其燃燒進行了探究,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,得出的結(jié)論是:
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴放在蠟燭的火焰中約1S后取出,可以看到火柴梗與接觸的部位最先炭化,說明:
 

(3)再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
,說明石蠟燃燒后生成了水和二氧化碳等物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)老師發(fā)明了一種增氧酒精燈,將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度.普通酒精燈火焰溫度為500℃左右,增氧酒精燈火焰溫度可達1000℃以上.某活動小組同學(xué)取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱1~2分鐘.
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么?
【猜想與探究】猜想一:碳酸鈣全部分解,剩余固體成分為
 

做出該猜想的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)
 
,驗證該猜想的方案為
 

猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為
 

驗證該猜想的方案如下表所示:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟A將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置.底部有大量白色不溶物剩余固體中含有碳酸鈣
步驟B取上層清液,滴加無色酚酞試液.變  紅剩余固體中含有
 
【反思與評價】你認為“猜想二”的驗證方案是否存在問題,
 
;理由是
 

【拓展與分析】另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱1~2分鐘,將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置.取上層清液,滴加無色酚酞試液,不變色,此時加熱后的固體成分為
 
,發(fā)生該情況的原因是
 

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