【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是(　　)

A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象

B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象

C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象

D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

等量酸與足量金屬反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，產(chǎn)生氫氣速率越快；

等量金屬與足量酸反應(yīng)時(shí)，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，產(chǎn)生氫氣越快，越大，產(chǎn)生氫氣越多。

A、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，最終和酸反應(yīng)生成氫氣由多到少的順序是鋁、鎂、鐵、鋅，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng)，反應(yīng)的酸質(zhì)量相等時(shí)生成氫氣質(zhì)量相等，最終和酸反應(yīng)生成氫氣由多到少的順序是鋁、鎂、鐵、鋅，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，最終生成氫氣質(zhì)量相等，由于鎂比鋁活潑，鋁比鋅活潑，鋅比鐵活潑，因此反應(yīng)時(shí)間由短到長的順序是鎂、鋁、鋅、鐵，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；
D、等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng)，最終生成氫氣質(zhì)量相等，當(dāng)金屬質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量由大到小是順序是鋁、鎂、鐵、鋅，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重36g；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重44g。下列推斷正確的是

A.該氣體可能只含有CH4、CO

B.該氣體的組成情況最多有兩種

C.該氣體一定只含有CH4

D.該氣體可能只含有CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將 ag 鋅粉和銀粉的混合物加入一定量 Cu(NO3)2 溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾液和濾渣。下列有關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)后所得濾渣一定為純凈物

B.濾渣的質(zhì)量一定小于 a g

C.反應(yīng)后所得濾液一定為無色溶液

D.反應(yīng)后所得濾液中的金屬陽離子最多有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)興趣小組同學(xué)用各自實(shí)驗(yàn)臺上提供的藥品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究和微觀探析。

（實(shí)驗(yàn)探究一）

（1）甲組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時(shí)，向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后液仍為無色，此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（2）乙組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時(shí)，還發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們通過討論一致認(rèn)為乙組同學(xué)所用的NaOH溶液已變質(zhì)，其變質(zhì)的原因是_____。

（提出問題）變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：_____；猜想二：NaOH、Na2CO3

（查閱資料）1.CaCl2溶液顯中性。

2.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀變化如下圖所示。

（實(shí)驗(yàn)探究二）

①操作I的名稱是_____。

②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____，證明猜想二成立。

③小丹同學(xué)用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（反思交流）實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品應(yīng)密封保存。

（微觀探析）分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子和氯離子，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____（用離子方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaC12、Na2SO4等雜質(zhì)。

(1)去除粗鹽中的泥沙。稱取粗鹽樣品10.0g，用蒸餾水充分溶解，過濾去除泥沙得到溶液A。過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____。

(2)去除可溶性雜質(zhì)。將溶液A按如圖流程圖進(jìn)行處理：

①加入“過量NaOH溶液時(shí)”，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②過濾后，所得的濾渣成分有______種。

③判斷“稀鹽酸適量”的方法是：鹽酸逐滴加入至_____。

(3)獲得產(chǎn)品。將溶液B倒入____(填儀器名稱)中，加熱，當(dāng)該容器中出現(xiàn)____固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）裝置B中方便添加液體的儀器名稱_____；

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請指出_____（寫序號）；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)；

（3）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用裝置G收集氧氣，氣體從_____（選填“a“或“b”）端通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)或溶液，屬于不同類別，它們的部分反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)，其中C是石灰石的主要成分。

（1）請寫出下列物質(zhì)（溶液的溶質(zhì)）的化學(xué)式：A______E______；

（2）寫出B生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式__；

（3）寫出C與足量D溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月2日，運(yùn)城鹽湖在低溫下湖面上綻放出美麗的“硝花”（如圖）。

材料一：“硝花”是晶體結(jié)晶在鹽板上的一種特有的現(xiàn)象，溫度低至0℃或0℃以下時(shí)，析出硫酸鈉晶體（俗稱芒硝），低于5℃時(shí)，硫酸鎂晶體也會析出，形成形狀多樣的“硝花”。

材料二：該鹽湖中含有氯離子、鈉離子、鎂離子、硫酸根離子等，它們會隨著溫度變化自由組合，結(jié)晶出不同的化合物。氯化鈉等物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

材料三：一年四季，鹽湖變換著不同的景色。春、秋兩季碧波萬頃，湖水清澈；夏季氣溫高達(dá)42°C，水位下降，湖底析出氯化鈉晶體，生長的藻類使湖水變成了紅色；冬季湖面上鹽花叢生，潔白如雪。

根據(jù)短文回答問題：

（1）硝花是_____（填“混合物”或“純凈 物”）；鹽湖中含有的陰離子是_____（寫一種，用符號表示）。

（2）上述景色變換中包含的過程有_____（填序號）。

①蒸發(fā)

②蒸餾

③結(jié)晶

④升華

（3）入冬，隨著溫度的變化，該鹽湖開始先析出NaCl。NaCl先析出的原因是_____，若NaCl中混有少量Na2SO4，寫出除去Na2SO4，的化學(xué)方程式：_____。

（4）下列說法正確的是_____。

A 運(yùn)城鹽湖中還可能析出氯化鎂晶體

B 芒硝是白色晶體

C 硫酸鎂的溶解度隨著溫度升高而增大

D 該鹽湖析出氯化鈉主要是蒸發(fā)結(jié)晶，而析出硫酸鎂晶體主要是降溫結(jié)晶

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