11.下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:

(1)C實驗中燒杯③的作用是作對比實驗.
(2)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:與氧氣接觸.
(3)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是隔絕空氣.

分析 (1)為了使實驗結(jié)果更有說服力,增加這個對比實驗.
(2)根據(jù)燃燒的條件來分析;
(3)根據(jù)滅火的原理來分析.

解答 解:(1)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn),燒杯①中的酚酞變紅,燒杯③中的酚酞不變色,說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運動.
故答案為:作對比實驗.
(2)同樣是白磷且溫度均達(dá)到了其著火點,但是熱水中的白磷沒有和氧氣接觸,所以不能燃燒,故填:與氧氣接觸;
(3)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是:隔絕空氣.故填:隔絕空氣.

點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實驗操作的綜合題.解題時應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選分析,得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( 。
A.①②③B.①②C.①③D.②③

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2.向盛有 AgNO3和Mg(NO32混合溶液的試管中,加入一定量的鋅粉充分反應(yīng),試管底部有少量固體存在,過濾,分別得到濾液和濾渣.向濾渣中加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡.濾渣中含有( 。
A.MgB.AgC.Zn 和AgD.Zn 和 Mg

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19.化學(xué)讓天更藍(lán)
(1)公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染.在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.

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6.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見如表.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
(1)B物質(zhì)相對分子質(zhì)量為18;
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2(填物質(zhì)序號)A的化學(xué)式是CH4
(3)一個C分子是由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的;
(4)寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:(按物質(zhì)順序書寫)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O并求出各反應(yīng)物與生成物之間的微粒個數(shù)比為1:2:1:2質(zhì)量之比為16:64:44:36.

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16.人類生活離不開水,為了在實踐中了解水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究. 
(1)取水樣,靜置后過濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是明礬;
(2)若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.

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3.2015年10月,中國女科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.她所研究的青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5,該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)之比是15:22:5;其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%.

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20.下列說法正確的是( 。
A.CO(NH22屬于復(fù)合化肥
B.泉水中加入活性炭,可以軟化硬水
C.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時放出能量
D.青少年正在長身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、不吃蔬菜

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1.某同學(xué)根據(jù)初中所學(xué)知識,構(gòu)建了甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.若丙為沉淀,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.若乙為氣體單質(zhì),則丙、丁中一定有單質(zhì)
C.若甲為氫氧化鈉,丙為氫氧化銅則乙的相對分子質(zhì)量一定大于丁
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

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同步練習(xí)冊答案