Question

11．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：

（1）實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H₂，甲同學按圖（1）所示配制實驗所需的稀硫酸溶液，請你指出他操作中的兩處錯誤．
（2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學要制取并收集H₂應選擇BC（或BE）；

（3）小松同學研究B裝置后，作了改進，改進的裝置如圖（Ⅱ）所示．小松認為檢查（Ⅱ）裝置氣密性的方法有以下三種：A打開止水夾a，手握住試管一會兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好；B 先關(guān)閉止水夾a，往長頸漏斗里注水，當長頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時，停止加水，觀察一段時間，發(fā)現(xiàn)長頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變，說明裝置的氣密性好；C打開止水夾a，往長頸漏斗里注水，使長頸漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的試管，發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出，說明裝置的氣密性不好；你認為可行的方案是B（填序號）．
（4）小松同學使用圖（Ⅱ）裝置實驗室制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H₂SO₄，應選用的試劑是②③（填序號）；反應進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止．
（5）小亮同學也改進了B裝置，改進的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是能夠控制反應速率．

Answer 1

分析 （1）稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷的攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失，且配制溶液通常用燒杯，量筒不能用來配制溶液．
（2）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答；
（4）據(jù)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，裝置特點分析解答；
（5）分液漏斗與長頸漏斗相比，可以通過控制滴加液體的速度或流速、流量等來控制反應的速度．

解答 解：（1）稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷的攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失，且配制溶液通常用燒杯，量筒不能用來配制溶液，只能用來量取液體的體積；
（2）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸常溫反應，故選發(fā)生裝置B，氫氣密度比空氣小且難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；
（3）檢查該裝置氣密性的方法：A打開止水夾a，手握住試管一會兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好；C打開止水夾a，往長頸漏斗里注水，使長頸漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的試管，發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出，說明裝置的氣密性不好；這兩個選項都有兩個出氣口，氣體受熱膨脹也會從長頸漏斗逸出，故不可行；正確方法是B：先關(guān)閉止水夾a，往長頸漏斗里注水，當長頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時，停止加水，觀察一段時間，發(fā)現(xiàn)長頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變，說明裝置的氣密性好；
（4）實驗室制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應；關(guān)閉止水夾后，產(chǎn)生的氣體不能出來，產(chǎn)生的壓力使液體被壓倒長頸漏斗中，固液分離，反應停止；
（5）與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長頸漏斗，可逐滴滴加液體，從而能夠控制反應速率；
故答案為：
（1）將水倒入濃硫酸中；用量筒作為配制容器；
（2）BC（或BE）；
（3）B；
（4）②③；液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止；
（5）能夠控制反應速率．

點評 本題主要考查了學生對實驗室制取氣體的相關(guān)知識的掌握和運用知識分析、解決問題的能力，能較好培養(yǎng)學生的能力．合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．