【題目】根據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線,判斷下列說法正確的是(____)
A 無法判斷a中溶液是否為飽和溶液
B c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
C b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液
D 獲得氯化鈉晶體常用的方法是_____
【答案】C 蒸發(fā)結(jié)晶
【解析】
A、由圖可知,20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,即該溫度下,100g水中最多能溶解36g氯化鈉,20g水中能溶解7.2g氯化鈉,故20℃時,在20g水中加入5g氯化鈉,形成的是不飽和溶液,不符合題意;
B、由圖可知,100℃時,氯化鈉的溶解度是40g,即該溫度下,100g水中最多能溶解40g氯化鈉,20g水中最多能溶解8g氯化鈉,故100℃時,在20g水中加入10g氯化鈉,形成的是飽和溶液,故c溶液是飽和溶液,c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,不符合題意;
C、b杯底有固體剩余,屬于飽和溶液,由以上分析可知,c溶液是飽和溶液,故b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液,符合題意;
D、由圖可知,氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度的影響較小,故獲得氯化鈉晶體常用的方法是:蒸發(fā)結(jié)晶。
故選C,填:蒸發(fā)結(jié)晶。
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【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動,以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中。
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程_______。
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設(shè)猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有K2SO4 猜想二:有K2SO4和H2SO4 猜想三:有K2SO4和KOH 猜想四:有K2SO4、H2SO4和KOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是____,你的理由是______。
(實驗探究(1))丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____。
(實驗探究(2))為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。
實驗方案 | ①測溶液pH | ②滴加Na2CO3溶液 | ③滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | ____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出②中存在兩處明顯錯誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗方案①中的錯誤是_________。
(2)實驗方案③的錯誤是____________。
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【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某興趣小組對竹炭進(jìn)行初步探究。
(提出問題)竹炭中是否含有碳元素。
(猜想與假設(shè))竹炭中含有碳元素。
(查閱資料)
①氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物是常用的干燥劑,氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w
②新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
(設(shè)計實驗)所用裝置如圖所示:
(1)A裝置的作用為____________________________。
(2)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,但在白色沉淀中不斷連續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w后,白色沉淀消失并生成可溶性的碳酸氫鈣Ca(HCO3)2,反應(yīng)化學(xué)方程式為:___。E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明______________________。
(3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間應(yīng)增加澄清石灰水,目的是____________。
(4)小明認(rèn)為可以用如圖F所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為可以嗎?主要原因是什么?_____________。
(初步結(jié)論)竹炭中含有碳元素。
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【題目】科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食能有效改善營養(yǎng)狀況、增強抵抗力,有助于新型冠狀病毒感染的肺炎防控。請回答下列相關(guān)問題。
(1)米飯中富含的營養(yǎng)素是糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,____________________________。
(2)用吸管將牛奶“吸”進(jìn)口腔內(nèi),是因為吸管內(nèi)的氣體被吸走,使吸管內(nèi)的氣壓_____________,在壓強差的作用下,牛奶被吸進(jìn)口腔內(nèi)。
(3)配餐中的蘋果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營養(yǎng)素主要是_____________ ( 除水外),蔬菜中西藍(lán)花的維生素種類非常齊全,其維生素C的含量也明顯高于其他普通蔬菜,若人體缺乏維生素C會導(dǎo)致________。
(4)為使綠葉蔬菜莖葉生長茂盛、葉色濃綠,通常會施加氮肥,氮肥還具有_____________的作用。
(5)北方地區(qū)初春天氣也很寒冷,通常會在塑料大棚里在種植青葉蔬菜,建造大棚所用的外部塑料的名稱是_____________。其一旦損壞可進(jìn)行熱修補。
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【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是( 。
A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D. 向氫氧化鉀溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
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【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現(xiàn)有該樣品混合物20.4g,將其放入潔凈的燒杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,放出氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH_____7(填“<”“>”或“=”)
(2)該樣品混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_____g;
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留至0.1%)
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【題目】某興趣小組為探究Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬的活動性,進(jìn)行如圖所示實驗。
(1)甲試管實驗的目的是______________________________________。
(2)丙試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。
(3)最終得出四種金屬活動性:Mg>Zn> Cu>Ag,則丁試管中的試劑A、B分別為_________(寫出一組即可)。
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【題目】我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法錯誤的是
A.X的化學(xué)式為H2OB.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
C.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
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