16.如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)從A溶液中析出A晶體,可用降溫結(jié)晶方法;
(3)t2℃時(shí),在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,
此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(4)t1℃時(shí),A、C二種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,有晶體析出的是C.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;從A溶液中析出A晶體,可用降溫結(jié)晶的方法,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比較大;t2℃時(shí),在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{60g}{160g}×100%$=37.5%;t1℃時(shí),A、C二種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,有晶體析出的是C,因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少.

解答 解:(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;故答案為:C>B>A;
(2)從A溶液中析出A晶體,可用降溫結(jié)晶的方法,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響比較大;故答案為:降溫結(jié)晶;
(3)t2℃時(shí),在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{60g}{160g}×100%$=37.5%;故答案為:60;37.5%;
(4)t1℃時(shí),A、C二種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,有晶體析出的是C,因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少;故答案為:C;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是6,碳元素在元素周期表中位于第二周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性.
(3)我縣富含“頁(yè)巖氣”,主要成分是甲烷(CH4),它將成為我縣的主要清潔能源,請(qǐng)你寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO;
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)請(qǐng)你根據(jù)C的性質(zhì),寫出你熟悉的一種用途是滅火或制冷劑或人工降雨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將20克的黃銅(銅鋅合金)放入盛有50g稀鹽酸的燒杯中,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為69.8g,試計(jì)算:
(1)氫氣的質(zhì)量
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是氮?dú),它大約占空氣體積的百分比是78%;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有水蒸氣;在實(shí)驗(yàn)室中,可以發(fā)現(xiàn)裝石灰水的試劑瓶在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有二氧化碳,該白膜的主要成分是碳酸鈣(填該物質(zhì)的化學(xué)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)就在我們身邊
(1)萌萌是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,平時(shí)自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用自家旁邊水井里的水洗衣服時(shí)產(chǎn)生泡沫較少,此水是硬水,一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.生活用水在凈化過程中常用
活性炭吸附色素和異味.
(2)蠟燭是我們生活中常見的一種物品,它在空氣中完全燃燒可以生成二氧化碳和水,當(dāng)我們吹滅點(diǎn)燃的蠟燭時(shí),利用的滅火原理把蠟燭燃燒時(shí)的溫度降到著火點(diǎn)以下.還有什么方法能使蠟燭熄滅用抹布蓋滅(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①醋酸溶液可用來鑒別假黃金(銅鋅合金)
②干冰用于人工降雨
①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②食用蔬菜和水果來補(bǔ)充脂肪
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小軍見到一種“化學(xué)爆竹”(見圖),只要用手拍打錫紙袋,擲在地上,錫紙袋隨后會(huì)突然爆開并伴隨響聲.他認(rèn)為,這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的,于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分.
【提出問題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下.
①過氧化氫分解生成氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,化學(xué)方式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳,例如碳酸鈣與鹽反應(yīng)生成二氧化碳.
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開一個(gè)未用過的錫紙袋,內(nèi)有一小包無色液體和一些白色固體.
(1)猜想:無色液體為酸.
驗(yàn)證:在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體,各滴加3滴紫色石試液,紫色石蕊試液遇該無色液體變紅.
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論:無色液體為酸.
小軍取兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是作空白實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)比.
(2)猜想:白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽. (錫紙袋)
驗(yàn)證:請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí),幫助小軍同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
主要實(shí)驗(yàn)裝置主要操作步驟       主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)操作目的 
在瓶中加入少量白色固體,再加入適量水,振蕩,靜置白色固體溶解  驗(yàn)證白色固體是否可溶  
①在分液漏斗中加入稀鹽酸塞上膠塞,打開活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞     
②將氣體通入澄清石灰水           

①有大量氣泡產(chǎn)生        
②澄清石灰水變渾濁
驗(yàn)證生成氣體的成分      
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論:白色固體是可溶性碳酸鹽,可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉    
小軍為驗(yàn)證自己的初步結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.下表.
溫度
溶解度
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.7g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),檢驗(yàn)該白色固體的方法是:20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉
【反思】通過該探究實(shí)驗(yàn)?zāi)氵想學(xué)習(xí)的知識(shí)是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.水與我們的生存和發(fā)展息息相關(guān),下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.潔凈的天然水一定是純凈物
B.水是取之不盡用之不竭的
C.農(nóng)業(yè)上改用噴灌和滴灌可以達(dá)到節(jié)約用水
D.用嘗味道的方法可以區(qū)別硬水和軟水

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同步練習(xí)冊(cè)答案