化學已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護；②能源開發(fā)利用；③新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學科學發(fā)展密切相關(guān)的是

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市北碚區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)，橫坐標表示加入鹽酸的體積，則生成氫氣的質(zhì)量符合實際的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市平陰縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　　）

A.核外電子 B.原子 C.分子 D.離子

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科目：初中化學 來源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)的是（　�。�

A.氧化汞 汞+氧氣

B.鐵+氧氣四氧化三鐵

C.氨氣+氯化氫→氯化銨

D.酒精+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A.鋁 B.氧氣 C.氯化鈉 D.水

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市無棣縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組在實驗室中探究復分解反應(yīng)能否發(fā)生，請你參與他們的探究。

（實驗過程與分析）

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

_____

_____

實驗結(jié)論

氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)

生反應(yīng)

碳酸鈉能與硫酸發(fā)生反應(yīng)

氯化鋇能與硫酸發(fā)生反應(yīng)

（實驗反思與拓展）

（1）某同學認為實驗一的結(jié)論不正確。經(jīng)討論，設(shè)計如下實驗來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)。

觀察到右側(cè)實驗試管中的現(xiàn)象是_____，說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為_____；

（2）對于無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_____的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市無棣縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學用語是學習化學的基本工具，按要求回答下面問題：

（1）2個氮原子_____；

（2）寫出3個二氧化硫分子的符號_____；

（3）寫出CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義_____ ；

（4）寫出鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市濉溪縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

為測得某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）

求：①反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

②該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。____

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

測得某物質(zhì)中只含一種元素，關(guān)于該物質(zhì)的分類錯誤的是（ ）

A.可能是單質(zhì) B.可能是化合物

C.可能是純凈物 D.可能是混合物

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