6.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鈣離子2Ca2+
(2)鎂原子Mg
(3)硝酸銨NH4NO3 
(4)CuSO4中硫元素的化合價(jià)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以鎂原子,就可表示為Mg;
(3)硝酸銨是由顯+1價(jià)的銨根和顯-1價(jià)的硝酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:NH4NO3;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以CuSO4中硫元素的化合價(jià),故可表示為:Cu$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案為:(1)2Ca2+;(2)Mg;(3)NH4NO3;(4)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>
B.救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)澄清石灰水變渾濁的氣體CO2
(3)四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)用裝置A、D組合制取CO2,所選的藥品是石灰石、稀鹽酸,反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量的水蒸氣,可將氣體通過(guò)B裝置干燥,這是利用了濃硫酸的吸水性,混合氣體應(yīng)從B裝置的b口(填“b”或“c”)通入.
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將A裝置制取CO2后的剩余物過(guò)濾,除去不溶物,得到溶液,并對(duì)此溶液的酸堿性進(jìn)行了探究.
已知:氯化鈣溶液的pH=7
①甲同學(xué)向溶液樣品中加入酚酞,溶液呈無(wú)色,他說(shuō):“該溶液呈中性”.他的結(jié)論被同學(xué)們否定,同學(xué)們否定他的理由是酸性和中性的物質(zhì)均使無(wú)色酚酞不變色.
②乙同學(xué)向溶液樣品中加入紫色石蕊(填寫(xiě)試劑名稱),溶液呈紅色,由此得出溶液呈酸性的結(jié)論,說(shuō)明溶液中除了有生成的氯化鈣以外還有未反應(yīng)的鹽酸;可加入適量的氫氧化鈣溶液除去鹽酸得到溶質(zhì)為氯化鈣的溶液,寫(xiě)出方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,其相關(guān)現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
(2)酒精(C2H5OH)燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
(3)氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
上述不屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))(2)(3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A中若紅磷用量不足,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將遠(yuǎn)小于$\frac{1}{5}$(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;
(3)圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,你認(rèn)為該反應(yīng)不符合(填“符合”或“不符合”) 質(zhì)量守恒定律;
(4)圖D中銅片上的白磷燃燒了,熱水里的白磷沒(méi)有燃燒,說(shuō)明燃燒條件之一是需要氧氣.
(5)圖E中實(shí)驗(yàn)中生成物是Fe3O4(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)t1溫度時(shí),A物質(zhì)的溶解度為30g;
(2)C的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以通過(guò)方法降低溫度、增加溶劑;
(3)A溶液中混有少量的B物質(zhì),想要提純A,可采用降溫結(jié)晶方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.相同形狀的 X、Y、Z三種金屬分別投入到等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中,Y無(wú)現(xiàn)象,X、Z表面冒氣泡,且X比Z反應(yīng)快.則三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.為確定某大理石樣品的純度,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取該大理石(主要成分是CaCO3.雜質(zhì)不參加反應(yīng))加入燒杯中,向其中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng).
反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,稱量燒杯及剩余溶液的總質(zhì)量(溶解的氣體忽略不計(jì)),有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表.
燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯及其中溶液總質(zhì)量
質(zhì)量(克)908.550144.2
(1)大理石是重要的建筑材料,在實(shí)際生活中大理石建材應(yīng)避免與鹽酸等酸性物質(zhì)接觸.
(2)請(qǐng)計(jì)算該大理石樣品的純度.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案