12.2016遼寧衛(wèi)視的春晚上,宋小寶等表演的小品《吃面》博得了大家的笑聲,歡笑之余,調(diào)味品“辣根”也悄然間“火”了起來,請回答:
(1)人們在食用海鮮時喜歡用辣根做蘸料,生魚片富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,并提供能量,人體通過食物獲得該種營養(yǎng)素,在腸道里與水反應(yīng)生成氨基酸,該種營養(yǎng)素在人體內(nèi)代謝過程中會產(chǎn)生一種含氮量最高的氮肥,該氮肥屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)辣根喜涼、耐寒、忌濕、,不耐雨澇,種植時,以上層深厚,保水,保肥力強(qiáng)的砂壤土,pH為6的微酸性土壤較好,則在種植辣根時,可以減少施加的一類化肥是磷肥,作物都有其最適宜生長的pH范圍,一般來說,當(dāng)pH<4或pH>8的土壤中,便不利于作物的生長了.
(3)辣根在中國自古藥用,有利尿、興奮神經(jīng)之功效,還具有較強(qiáng)的抗癌效果,在人體中起到防癌抗癌作用的一種元素是硒,(填名稱)該種元素在人體內(nèi)的含量小于(填“大于”或“小于”)0.01%.

分析 (1)根據(jù)蛋白質(zhì)的在人體中的作用、防治水體污染、節(jié)約用水的措施分析回答;
(2)根據(jù)氮磷鉀在農(nóng)作物生長中的作用分析解答;
(3)根據(jù)硒的作用和含量分析.

解答 解:(1)在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料.從魚中獲得的該營養(yǎng)素,在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成尿素,化學(xué)式是:CO(NH22、二氧化碳、水等排出體外,尿素屬于氮肥,屬于有機(jī)物.
故答案為:(1)機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織;氨基酸;有機(jī)物.
(2)磷肥能夠使植物多開花多結(jié)果,所以在種植辣根時,可以減少施加的一類化肥是磷肥;過酸或過堿的土壤都不利于植物生長,所以一般來說,當(dāng)pH<4或pH>8的土壤中,便不利于作物的生長了;
故填:磷肥;8.
(3)硒有防癌、抗癌作用,在人體中含量在0.01%以下.
故填:硒;小于.

點評 本題所考查的內(nèi)容與生活聯(lián)系比較緊密,體現(xiàn)出生活中處處有化學(xué),有利于化學(xué)的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.2005年10月11日費(fèi)俊龍和聶海勝“神舟六號”飛船順利飛天,請你從化學(xué)的角度對“神舟六號”飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答.
(1)航天員在太空中每人每天約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物,并排出1.0kg二氧化碳等,上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是氧氣,屬于化合物的是水、二氧化碳,屬于混合物的是食物.
(2)為了處理人體排出的二氧化碳?xì)怏w,飛船上用氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑,反應(yīng)生成碳酸鋰和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鋰→碳酸鋰+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖是實驗室用碳還原氧化銅:
(1)為了使CuO全部轉(zhuǎn)化為Cu,則實驗中碳與氧化銅的質(zhì)量比最好選擇的是A(填序號,下同)
A、1:10          B、3:40             C、1:15
(2)圖中酒精燈的改進(jìn)方法是在酒精燈上加一個網(wǎng)罩
(3)C和CO都能還原CuO到Cu和CO2,這兩組實驗的基本反應(yīng)類型不相同(填“相同”或“不相同”).當(dāng)實驗過程中固體減少的質(zhì)量相等時,下列說法正確的是B.
A、碳還原氧化銅得到的Cu更多                          B、CO還原氧化銅得到的Cu更多
C、得到的Cu一樣多                                            D、參加反應(yīng)的C和CO的質(zhì)量相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出符合下列條件的化學(xué)方程式
(1)用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)銅和硝酸銀溶液的反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)建筑工人利用濕法煉銅的原理在鐵板上用硫酸銅來劃線Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
方法一方法二
A碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液用pH試紙檢驗加入酚酞試液
B一氧化碳和二氧化碳通過灼熱的氧化銅通入氫氧化鈉溶液
C稀鹽酸和稀硝酸滴加硝酸銀溶液加入碳酸銅固體
D硝酸銨和磷礦粉觀察顏色加水溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為測定氧化銅和銅的混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實驗.

反應(yīng)①、反應(yīng)②均為恰好完全反應(yīng),請回答下列問題:
(1)反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)由氧化銅的質(zhì)量求解生成的水的質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{80}{8g}$=$\frac{18}{x}$.
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
(4)混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比為9:1.
(5)在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為硫酸銅質(zhì)量逐漸減少至零,硫酸鈉的質(zhì)量由零逐漸增加至不變.
(6)a的數(shù)值為56.2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.青少年一定要愛護(hù)眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具.如圖是一種照明用臺燈,請回答下列問題:
(1)圖中表示的各部件中,用金屬材料制成的是a(或b或d)(填序號,任選一種);
(2)金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用.燈光后面的反光片
為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
(3)鋁制品比鐵制品耐用其原因是常溫下,與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
(4)比較鋁和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱2Al+3FeSO4=3Fe+Al2(SO43(用一個化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有一不溶性碳酸鹽,下列物質(zhì)中能與其反應(yīng)的(  )
A.可溶性堿B.比鹽中金屬活潑的金屬
C.酚酞溶液D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列推理正確的是( 。
A.分子、原子都是不帶電的微粒,但是不帶電的微粒不一定是分子、原子
B.單質(zhì)由同種元素組成,所以同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
C.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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同步練習(xí)冊答案