【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。
請回答:
(1)實驗A中水的作用是_____;
(2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____;
(3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____;
(4)實驗D中水的作用是_____和_____。
【答案】吸收生成的SO2氣體,防止污染環(huán)境 迅速降溫(其他合理答案也給分) 隔絕空氣(或O2) 作溶劑(溶解CO2) 作反應(yīng)物
【解析】
硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。
(1)硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,故實驗A中水的作用是吸收生成的SO2氣體,防止污染環(huán)境。
(2)紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,放出大量熱,故實驗B中集氣瓶中水的主要作用是迅速降溫。
(3)物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點、有氧氣參與,故實驗C中熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣(或O2)。
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故實驗D中水的作用是作溶劑(溶解CO2)和作反應(yīng)物。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
B.實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
C.實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D.實驗室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放
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【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類,化合反應(yīng),分解反應(yīng),置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中 b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A.CH4+2O22H2O+CO2
B.4P+5O22P2O5
C.H2+CuOCu+H2O
D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
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【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。
請回答:
(1)實驗A中水的作用是_____;
(2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____;
(3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____;
(4)實驗D中水的作用是_____和_____。
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是
A.該元素的原子序數(shù)為24
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核外有24個電子
D.該元素的相對原子質(zhì)量為52.00
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【題目】金屬鈦(元素符號Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕。鈦酸亞鐵(FeTiO3)經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇(CH3OH)的主要生產(chǎn)流程圖如下:
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為_____。
(2)③中冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進(jìn)行的理由是_____。
(3)②中為使CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為_____。
(4)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)利用,以上生產(chǎn)流程中可用于循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。
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【題目】環(huán)境保護(hù),從我做起。請回答下列問題:
(1)為了減少PM2.5的排放量,政府大力推動“煤改氣”工程。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的有_____ (填序號)
①二氧化碳 ②可吸入顆粒物 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳
(3)為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取_____操作,為了除去水中的異味可以用_____吸附。
(4)工業(yè)廢水中含有大量的重金屬,會嚴(yán)重污染土壤及地下水。請你提出一條防止重金屬污染的措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。
(2)B中發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象為__________,集氣瓶底部有少量水,其作用是___________。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是__________(寫出一條即可)。
(4)用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是______,當(dāng)觀察到_____時,停止加熱。
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