11．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)其生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（　�。�
A．小蘇打可治療胃酸過多，同樣也可以焙制糕點
B．高溫鍛燒石灰石可制得生石灰，生石灰遇水反應(yīng)生成熟石灰
C．利用氫氧化鈉能與酸反應(yīng)原理，可降低土壤的酸性
D．將銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用，會增加肥效

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、小蘇打可治療胃酸過多，也可以用于焙制糕點，故說法正確；
B、高溫鍛燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳，生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，故說法正確；
C、氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，應(yīng)用熟石灰，故說法錯誤；
D、草木灰屬于堿性物質(zhì)，銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用會放出氨氣，降低肥效，故說法錯誤．
故選：CD．

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，要認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．量筒的用途是量取液體的體積，使用時，量筒必須放在水平桌面上，視線要跟凹液面的最低處保持水平，如果視線仰視，讀數(shù)會偏低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．向露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉中加入適量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，寫出加入鹽酸時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①HCl+NaOH═NaCl+H2O；②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙＞乙＞甲
B．升高溫度時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液
C．t2℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量甲＞乙
D．t1℃時，將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58B．屬于非金屬元素
C．相對原子質(zhì)量140.1gD．原子核內(nèi)中子數(shù)為58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
CNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列食品、調(diào)味品制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．糯米釀甜酒B．水果榨果汁C．鮮奶制酸奶D．黃豆釀醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）請回答下列問題：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是4.4g
（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）
（3）上述實驗恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量為151.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列歸納總結(jié)正確的是（　�。�
A．氯化鈉和亞硝酸鈉都有咸味，都可用做調(diào)味品
B．氫氧化鈉溶液、濃硫酸、氧化鈣都能干燥氫氣
C．試管內(nèi)壁附著銅、氧化鐵、氫氧化銅時都可以用稀鹽酸除去
D．氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都顯堿性的原因是溶液中都含有大量OH-

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同步練習(xí)冊答案