根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.

(1)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象,證明集氣瓶中的氣體是
 

(3)將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,二氧化碳這一性質(zhì),可以用于
 
(填字母).
A.滅火    B.生產(chǎn)飲料    C.光合作用    D.氣體肥料
(4)通過D裝置中的現(xiàn)象,說明二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒,且
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;
(2)觀察現(xiàn)象可知木條燃燒,根據(jù)現(xiàn)象判斷氣體;
(3)從二氧化碳溶于水生成碳酸考慮;
(4)從倒入二氧化碳后,產(chǎn)生的現(xiàn)象考慮.
解答:解:
(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,化學(xué)反應(yīng)式是:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(2)我們可以觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,說明集氣瓶中的氣體是氧氣.
故答案為:氧氣;
(3)二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色.人們利用二氧化碳溶于水生成碳酸的性質(zhì)生產(chǎn)飲料.
故答案為:紫色石蕊試液變紅;B;
(4)D裝置倒入二氧化碳后,蠟燭從高到低逐漸熄滅,說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,而且密度大于空氣的密度.
答案:
(1)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(2)氧氣
(3)紫色石蕊試液變紅;B;
(4)密度比空氣大
點(diǎn)評(píng):我們利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,不能用能否支持燃燒來驗(yàn)證二氧化碳.因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外,還有氮?dú)獾龋?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水電解的過程可用如圖示表示

(1)微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 
(用圖片符號(hào)排序);
(2)負(fù)極上的氣體為
 
(填名稱),該電極上收集的氣體和正極上氣體的體積比約為
 
,質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了
 
能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)變.
(3))該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)由該圖示獲得的信息還有:
 
(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)表中的相關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( 。
 物質(zhì) 在不同溶液中的顏色變化
 硫酸 食鹽水 氫氧化鈉
 紅玫瑰汁 粉紅色 粉紅色 綠色
 雛菊汁 無色 無色 綠色
 紫蘿卜汁 紅色 紫色 綠色
 萬壽菊汁 黃色 黃色 黃色
A、紅玫瑰汁可以作為酸性溶液的指示劑
B、雛菊汁與紫色石蕊試液的原理相同
C、紫蘿卜皮能準(zhǔn)確測(cè)出氫氧化鈉的pH
D、萬壽菊汁不能做酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用裝置A制備氧氣.分液漏斗中盛放的藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.驗(yàn)證所得的氣體是氧氣的操作是
 

(2)用裝置B進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì),但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì).二氧化硫有毒、有刺激性氣味,并且具有漂白性,其漂白原理是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫存在.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二 氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸(H2SO3).D裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②裝置E的試管中溶液變?yōu)闊o色,取該溶液     加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是:
 

③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是
 

④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaCl 和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下,回答下列問題.
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃時(shí),在100g水里溶解
 
g NaCl時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài).
(2)如圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線,則表示NaCl的溶解度曲線是
 
(填“甲”或“乙”);
(3)溫度t的范圍可能在
 
(填字母序號(hào)).
A.10℃~20℃B.20℃~30℃C.30℃~40℃D.40℃~50℃
(4)10℃時(shí),分別在100g 水中加入35g NaCl 和KNO3固體,均加熱到60℃時(shí).
①加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變”或“不變”).
②要得到60℃的KNO3飽和溶液,還需要向燒杯中加入
 
g KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)小蘇打的飽和溶液中加入鹽酸
 

(2)鎂在空氣中燃燒
 

(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
 

(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是( 。
     事    實(shí)    解    釋
  A    酒精燈不用時(shí).需用燈帽蓋好  酒精分子會(huì)不斷運(yùn)動(dòng) 到空氣中
  B    常溫下銅為固態(tài)而水銀是液態(tài)    粒子熱脹冷縮
  C將糖加入水中一段時(shí)間后.每一口水都有甜味    水分子間有一定間隔
  D    金剛石比石墨硬度大    碳原子的結(jié)構(gòu)不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:請(qǐng)回答以下問題:
(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有
 
種.
(2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):
宏觀方面:
 
;
微觀方面:
 

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