計算題:
(1)2010年的冬天,哈爾濱多次下大雪,在清理大雪的過程中,融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
①醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

②醋酸鉀中鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
 
(結(jié)果精確到0.1%)
(2)將一包由白色粉末(只知道粉末中含有氯元素和鉀元素)和二氧化錳的混合粉末共54.2g,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,得到固體殘留物35g,把所得的固體殘留物加入到足量水中充分溶解后,過濾,得到濾渣質(zhì)量為3g和只含一種物質(zhì)的溶液,試回答:
(1)白色粉末的成分是
 

(2)計算生成氯化鉀的質(zhì)量
 

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:化學(xué)式的計算,有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
(2)根據(jù)該粉末加熱質(zhì)量減小可知,該白色粉末為氯酸鉀,固體殘留物為氯化鉀和二氧化錳的混合物,二氧化錳不溶于水進行計算氯化鉀質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)①醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×3):(16×2)=24:3:32.
②醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
39
12×2+1×3+16×2+39
×100%≈39.8%.
(2)①由該粉末加熱質(zhì)量減小可知,該白色粉末為氯酸鉀,在二氧化錳做催化劑的作用下分解釋放出氧氣;
②氯化鉀在二氧化錳作用下分解成氯化鉀和氧氣,故固體殘留物為氯化鉀和二氧化錳的混合物,二氧化錳不溶于水,故濾渣為二氧化錳為3g,則氯化鉀的質(zhì)量為:35g-3g=32g;
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)①24:3:32;②39.8%;(2)①氯酸鉀;②32g;③2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點評:題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是:
 
; 
(2)6個亞鐵離子:
 
;
(3)2個氧原子:
 
;           
(4)氧化鋁:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g,若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達到16%,可采用的方法是:
①需要蒸發(fā)多少克水?
②需要加入多少g氯化鈉?
③需要加入多少克40%的氯化鈉溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

德強中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)盛裝生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖所示),同學(xué)們想探究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因以及該試劑瓶中現(xiàn)有白色粉末的成分.
猜想與假設(shè):小德同學(xué):這瓶白色粉末一定含有Ca(OH)2
小強同學(xué):這瓶白色粉末一定含有CaCO3
活動與探究:小德同學(xué):取少量試劑于試管中加水溶解,過濾,向濾液中加入
 
溶液,觀察到
 
,證明自己的猜想正確.
小強同學(xué):取小德同學(xué)實驗的濾渣于試管中,加入
 
,震蕩,觀察到
 
,證明自己的猜想正確.
解釋與結(jié)論:請評價小德同學(xué)的實驗及結(jié)論:
 

經(jīng)同學(xué)們反復(fù)實驗后確定小德、小強同學(xué)結(jié)論均正確,且同學(xué)們在向白色粉末中加水的過程中感覺到有明顯的放熱現(xiàn)象,推出該白色粉末的成分為
 
;由此可解釋試劑瓶膨脹破裂的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液100克,現(xiàn)向其中加入100克某氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),過濾,洗滌、烘干,得到白色沉淀4.66克,再向溶液中加入80克10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)后溶液呈中性,求:
(1)過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)最后所得中性溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.

(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,利用了金屬的
 
性;
(2)圖B是純銅和黃銅相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮氣和氧氣的溶解性比較:若把河水或自來水進行減壓處理,你會發(fā)現(xiàn)有些氣體逸出.這些氣體主要是溶解在水中的空氣(氮氣、氧氣等),在減壓時,因溶解性減弱而逸出,把這些氣體干燥后測定,氮氣的體積分?jǐn)?shù)小于氧氣,根據(jù)這一事實,甲認(rèn)為氮氣的溶解性大于氧氣,乙則認(rèn)為氧氣的溶解性大于氮氣.為了證實誰的觀點是正確的,他們設(shè)計了如下實驗.
實驗:如圖所示,在水槽里裝入適量的蒸餾水(沒有溶解空氣和雜質(zhì)的水),然后把兩支同樣大小的試管分別充滿氮氣和氧氣,同時倒插入蒸餾水中.如果試管內(nèi)的液面高度A大于B則
 
的觀點是正確的;反之,
 
的觀點是正確的.你覺得哪支試管內(nèi)的液面更高呢?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進行有關(guān)實驗,回答下列問題:

(1)如果要證明制得的氣體中混有HCl氣體,應(yīng)把A裝置與E裝置連接.E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳,將A裝置和E裝置連接后,還要在E裝置后接上裝置
 
(填裝置序號,下同).其中裝置E的作用是
 

(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進行連接,連接順序是
 
,其中B裝置中濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),它們是氧化鈣、稀鹽酸、碳酸鈣、氫氧化鈣中的任意一種,已知四種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“---”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)其中A和D的反應(yīng)屬于中和反應(yīng).
(1)請根據(jù)已知條件在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)請寫B(tài)與足量A反應(yīng)的現(xiàn)象
 
;
(3)請寫出D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;題中未涉及的反應(yīng)基本類型是
 

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