如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三瓶氣體的鑒別方法中，錯誤的是

A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2
B．用帶火星的木條放人①中，若復燃，則存放的是O2
C．用點燃的木條伸人②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2
D．向②中加入少量蒸餾水，若變成紅色，則存放的是CO2

D

解析試題分析：盛有密度比空氣小的氣體的集氣瓶應(yīng)倒放，A對；檢驗一瓶氣體是不是氧氣，通常是用一根帶火星的木條，根據(jù)木條是否復燃進行判斷，B對；檢驗一瓶氣體是不是二氧化碳，在排除沒有氮氣存在的情況下，可以用一根燃著的木條，把其插入集氣瓶中，根據(jù)木條是否熄滅進行判斷，C對；二氧化碳不能使水變紅，D錯。
考點：H2、02、C02的性質(zhì)和檢驗。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?br />

選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
鑒別軟水和硬水
分別加入食鹽水，振蕩
B
除去銅粉中的少量鐵粉
加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾
C
檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法正確的是

選項
物 質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A
氧化銅
氯化鈉
加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B
氧氣
水蒸氣
通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C
硫酸鈉溶液
稀硫酸
加入過量碳酸鈉溶液，過濾
D
二氧化碳
一氧化碳
點燃
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是（　�。�

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通過灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將氫氧化鈉固體加入水中
溶液溫度升高
該反應(yīng)放熱
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列分離或除雜的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．分離銅粉和碳粉：滴加稀硫酸
B．除去氯化鈉中的氫氧化鈉：滴加適量鹽酸
C．除去氧氣中的一氧化碳：通過灼熱的氧化銅粉末
D．除去二氧化碳中的水蒸氣：通過堿石灰（主要成分為NaOH和CaO）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是 （   ）

A．分別觀察氣體的顏色
B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別通入紫色石蕊溶液中
D．用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（    ）

A．將氣體分別通入水中 B．將燃著的木條分別伸入氣體中
C．分別將帶火星的木條伸入氣體中 D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，方法正確的是（  ）

 
物 質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A
二氧化錳
氯化鈉
加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
B
氯化鈉溶液
碳酸鈉
加入過量稀鹽酸，加熱蒸發(fā)
C
氯化鈣溶液
稀鹽酸
加入過量氫氧化鈣，過濾
D
氫氧化鈉溶液
碳酸鈉
加入適量的石灰水
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，括號內(nèi)的除雜劑不正確的是（  ）

A．二氧化碳中混有水蒸氣（足量生石灰）
B．銅粉中混有鐵粉（足量稀硫酸）
C．NaNO3溶液中混有AgNO3（適量NaCl溶液）
D．KOH溶液中混有K2CO3（適量澄清石灰水）

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同步練習冊答案