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3.下列關于NaCl的說法正確的是( 。
A.生活中和工業(yè)上用的鹽通常都為NaCl
B.電解水時,為了增強溶液的導電性,可以加入NaCl
C.我們獲得NaCl的主要來源是用燒堿和鹽酸反應制得
D.鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液可以用酚酞試劑

分析 A、根據生活中和工業(yè)上常用的鹽,進行分析判斷.
B、根據氯化鈉電解時生成氯氣,進行分析判斷.
C、根據獲得NaCl的主要來源,進行分析判斷.
D、根據NaCl溶液和Na2CO3溶液分別顯中性、堿性,進行分析判斷.

解答 解:A、生活中和工業(yè)上用的鹽通常分別為NaCl、亞硝酸鈉,故選項說法錯誤.
B、電解水時,為了增強溶液的導電性,不能加入NaCl,因為氯化鈉電解時生成氯氣,故選項說法錯誤.
C、我們獲得NaCl的主要來源是海水或鹽湖,故選項說法錯誤.
D、NaCl溶液和Na2CO3溶液分別顯中性、堿性,分別能使酚酞試劑顯無色、紅色,可以鑒別,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,了解常見鹽的性質與用途、鹽的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.類推是學習中常用的思維方法,現有以下類推結果,其中正確的是
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
②氧化物都含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物
③酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應(  )
A.①②B.①③C.①②③D.只有②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學方程式的書寫正確的是( 。
A.Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag↓B.Cu+H2SO4=CuSO4+H2
C.CuCl2+K2SO4═CuSO4+2KClD.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.按如圖裝置實驗,不能達到對應目的是( 。
A.
收集H2
B. 
        O2驗滿
C.
配制20%的Ca(OH)2溶液
D.
  盛放NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.如表實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A分離銅粉和鐵粉用磁鐵吸出
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D鑒別海水和蒸餾水各取少量溶液于試管中,分別滴加硝酸鈉溶液,觀察試管中的溶液的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.(1)化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,其方法是:將樣品與鹽酸反應,測定反應后生成的CO2質量,再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.為測定CO2的質量,他們想出了以下A、B、C三種方案,填空幫助他們完成設計方案:
A.可稱量反應前后物質總質量的減小量.
B.可稱量吸收CO2前后盛有氫氧化鈉溶液容器質量的增大量.
C.選用如圖1甲裝置可測量產生的CO2的體積,再利用此時CO2的密度,可計算CO2的質量.圖1中瓶內水面上油層的作用是防止二氧化碳溶于水.

(2)如表是五組學生按方案A的正確裝置所測得的數據.
小組取用石灰石樣品質量測得CO2的質量碳酸鈣的質量分數
1.0g0.46g104%
2.0g0.80g91%
2.5g1.0g93%
3.0g1.2g92%
4.0g1.5g85.7%
根據如表所得數據,該樣品中碳酸鈣質量分數的平均值為92%.
(3)根據實驗,在上述三種方案中發(fā)現方案B的誤差比較大,導致方案B誤差大的最主要原因是泡沫溢出或樣品粉末撒落或二氧化碳不能被氫氧化鈉溶液完全吸收(其它合理答案亦可).
(4)為了減少誤差,有人對方案A提出改進,其改進裝置如圖,裝置中裝無水氯化鈣的目的是吸收二氧化碳中的水蒸氣[強調干燥二氧化碳],注射器的作用是將二氧化碳全部趕出容器內.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.分類法是化學學習的重要方法,下列說法正確的是( 。
A.鋅和碘都屬于人體必需的微量元素B.不銹鋼和金剛石都屬于合金
C.尿素和硝酸鉀都屬于復合肥料D.石灰水和酒精都屬于溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列飲品中,屬于溶液的是( 。
A.牛奶B.白酒C.豆?jié){D.咖啡

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.X元素原子的最外層有6個電子,Y元素的原子最外層有2個電子,X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為( 。
A.YXB.Y2XC.YX2D.XY

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