用分子觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是(  )
A、食物腐敗------分子發(fā)生變化
B、花香四溢------分子不停的運動
C、冰融化成水------分子間的間隔發(fā)生變化
D、熱脹冷縮------分子大小隨溫度變化而變化
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、食物腐敗,發(fā)生了化學(xué)變化,在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新組合成新分子,食物的分子變化成其他物質(zhì)的分子,分子本身發(fā)生了改變,故選項解釋正確.
B、花香四溢,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故選項解釋正確.
C、冰融化成水,屬于物理變化,水分子本身沒有發(fā)生改變,只是分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項解釋正確.
D、熱脹冷縮,是因為分子間的間隔(而不是大。╇S溫度改變而改變,故選項解釋錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中的下列做法正確的是( 。
A、用氫氧化鈉改良酸性土壤
B、可用蒸餾的方法將硬水軟化
C、大理石用做建筑材料
D、用品嘗的方法鑒別食鹽和亞硝酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

MnO2可作催化劑,MnO2中Mn的化合價為( 。
A、+2B、+3C、+4D、+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

焦炭可把鐵從鐵礦石里還原出來:2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑,該反應(yīng)屬于( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、酒精燃燒B、冰雪融化
C、木棍折斷D、銅絲彎曲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)鉀元素
 
;
(2)2個磷原子
 

(3)二氧化氮
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下面三個實驗裝置圖回答問題.

(1)A實驗中,試管2和試管1中生成氣體的體積比是
 
.該實驗的結(jié)論是
 

(2)B實驗說明氧氣約占空氣體積的
 
,下列操作不妥的是
 
(填序號).
①檢查裝置氣密性   ②實驗前夾緊止水夾  ③紅磷熄滅后立即打開止水夾
(3)若用C裝置干燥H2,洗氣瓶中的液體試劑可能是
 
;醫(yī)院還用此裝置來觀察病人的輸氧情況,導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案