焦炭可把鐵從鐵礦石里還原出來：2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
考點：反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)四種反應(yīng)類型的概念分析
解答：解：焦炭還原四氧化三鐵的反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，其反應(yīng)特點是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)的概念，故選C
點評：熟練掌握四種反應(yīng)類型的概念與特點是解題之根本，化學(xué)反應(yīng)類型的判斷是考試的熱點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、可代表氫氣和氧氣反應(yīng)
B、該反應(yīng)前后元素化合價一定不變
C、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
①二氧化硫 SO2  ②氧化銅CuO  ③氧氣 O2  ④二氧化錳 MnO2  ⑤高錳酸鉀KMnO4．
A、①②④⑤B、①②③④⑤
C、①②④D、③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A、焊錫B、不銹鋼
C、黃銅D、三氧化二鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�
A、食物腐敗------分子發(fā)生變化
B、花香四溢------分子不停的運動
C、冰融化成水------分子間的間隔發(fā)生變化
D、熱脹冷縮------分子大小隨溫度變化而變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、原子在化學(xué)變化中可以再分
C、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
D、水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�
  現(xiàn)象或事實 解釋
A 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中有可自由移動的離子
B 水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣 分子是可以再分的
C 加壓條件下空氣液化后體積變小 加壓條件下分子大小變小
D 氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①石墨②酒精③碳酸氫銨④肥皂水⑤大理石等物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填在橫線上．
（1）屬于氮肥的物質(zhì)是
 
；
（2）可用作電極的物質(zhì)是
 
；
（3）可用作消毒劑的物質(zhì)是
 
；
（4）可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
   ②
 

2）裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
 
②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
3）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是
 
，在后一個反應(yīng)中它起
 
作用．
4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
，寫出制取該氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 
．
6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由
 
通入．
7）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為G裝置可以代替F裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置？
 
．

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