12．下列各組微粒中，質(zhì)子總數(shù)不相等的是（　�。�
A．Na+和NaB．CO和N2C．Na+和NH4+D．NO和CO

分析 根據(jù)微粒中質(zhì)子數(shù)為各原子的質(zhì)子數(shù)之和，若微粒為分子，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)解答；

解答 解：
A、Na+中質(zhì)子數(shù)為11，Na原子中質(zhì)子數(shù)為11，質(zhì)子總數(shù)相等，故錯誤；
B、CO中質(zhì)子數(shù)為6+8=14，N2中質(zhì)子數(shù)為7×2=14，質(zhì)子總數(shù)相等，故錯誤；
C、Na+中質(zhì)子數(shù)為11，由于N的質(zhì)子數(shù)為7，H的質(zhì)子數(shù)為1，所以NH4+中質(zhì)子數(shù)為11，質(zhì)子總數(shù)相等，故錯誤；
D、NO中質(zhì)子數(shù)為7+8=15，CO中質(zhì)子數(shù)為6+8=14，質(zhì)子總數(shù)不相等，故正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查微粒質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)的相互關(guān)系，難度較小，關(guān)鍵理解質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)關(guān)系確定微粒電性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為了測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了50.0g該溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．
請計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為1.6g；
（2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．填寫實(shí)驗(yàn)報告：
實(shí)   驗(yàn)   現(xiàn)   象結(jié)   論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺熱說明酒精燃燒時有熱量放出
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明人呼出的氣體中含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強(qiáng)差．
（1）如圖（a）是一個噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴泉的是B．
A．HCl和H2O      B．O2和H2O     C．NH3和H2O      D．CO2和NaOH溶液
（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了如圖（b）所示的裝置．
①在圖（b）的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生明顯噴泉的是D．
A．Cu與稀鹽酸            B．FeCl3與NaOH溶液
C．CaCO3固體與稀硫酸      D．NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖（b）錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)可能是A．
A．濃硫酸    B．食鹽    C．硝酸鉀     D．硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是錐形瓶中的壓強(qiáng)變大．
（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述b裝置的原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖三個實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．

（1）實(shí)驗(yàn)一：通過觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證酸與堿能反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過兩支試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)．該實(shí)驗(yàn)主要需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同、氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同．
（3）實(shí)驗(yàn)三：加入X可驗(yàn)證稀硫酸能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，X可以是下列物質(zhì)中的A、B．
A．酚酞         B．CuO       C．Na2CO3         D．Mg（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對其進(jìn)行探究．
探究：利用實(shí)驗(yàn)室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體．

（1）步驟①的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（2）固體甲中含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學(xué)式，下同）；紅色固體是Cu；溶液乙中的溶質(zhì)是Al2（SO4）3、FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列物質(zhì)間反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）并在括號中注明反應(yīng)類型：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）．下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)①③中MnO2均為催化劑
C．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物D．C、P、Fe均可在空氣中燃燒

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