“民以食為天”.了解食物的特性,正確選購(gòu)食品,科學(xué)配置一日三餐,對(duì)于提高生活質(zhì)量,增進(jìn)身體健康是非常重要的.
(1)寫(xiě)出下列各組食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)素.
 
;②
 
;③
 
;④
 

除上述食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)素外,人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素還有
 

(2)兒童患佝僂病主要是體內(nèi)缺乏
 
造成的.
(3)糖尿病的致病原因之一是胰島素缺乏,主要表現(xiàn)為血糖增高.合理的飲食是治療糖尿病的基礎(chǔ),尤其是糖的食用要有節(jié)制,專家建議飲食中碳水化合物所提供的熱量不要高于總熱量的55.60%.某糖尿病人一天主要營(yíng)養(yǎng)成分的攝入量為:蛋白質(zhì)80g、脂肪50g、碳水化合物330g,該病人的一日食譜
 
(填“合理”或“不合理”).(已知:每克蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物分別產(chǎn)生17kJ、38kJ、17kJ熱量)
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源來(lái)分析;
(2)根據(jù)鈣的生理功能判斷;
(3)根據(jù)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的能量來(lái)分析解答.
解答:解:(1)水果中主要含有維生素,蛋糕、豆類、雞肉、牛奶中主要含有蛋白質(zhì),面條、饅頭中富含糖類,花生、植物油中富含油脂;還有水和無(wú)機(jī)鹽;故填:維生素;蛋白質(zhì);糖類;油脂;水和無(wú)機(jī)鹽;
(2)鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病,老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松;故填:鈣元素;
(3)蛋白質(zhì)80g、脂肪50g、碳水化合物330g共提供的能量為:(80×17+50×38+330×17)kJ=8870kJ,其中碳水化合物提供的能量占總能量的:
330×17kJ
8870kJ
×100%
≈63.2%>55.60%.
故答案為:不合理.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析解決生活中具體問(wèn)題的能力,一般此類題型比較簡(jiǎn)單,只要對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)熟悉便可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把金屬x放入AgNO3溶液中,x表面有銀白色固體析出,若放入FeSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象.則x、Ag、Fe三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A、x、Fe、Ag
B、Fe、Ag、x
C、Ag、x、Fe
D、Fe、x、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式
 
;
(2)寫(xiě)出上述物質(zhì)間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
; 
(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為:
 
;
(4)已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴元素的符號(hào)為Br,如圖1是Br-(溴離子)的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)如圖1中x=
 

(2)溴屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).圖2表示的微粒中,與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填字母序號(hào))
(3)在點(diǎn)燃條件下,M和N反應(yīng)生成P和Q.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3.關(guān)于該過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
 

A.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
B.一個(gè)M分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.生成P和Q的分子個(gè)數(shù)比為l:l
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)下列儀器的名稱  
(1)
 
(2)
 
(3)
 
 (4)
 
(5)
 
(6)
 
(7)
 
 (8)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A、鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B、干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C、將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將12g大理石與100g稀鹽酸用于制取CO2氣體,恰好完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.6g.求:
(1)生成CO2的質(zhì)量.
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)生成物CaCl2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用
 
吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;這一現(xiàn)象說(shuō)明:
 

(2)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證微粒的其他方面的性質(zhì),并完成下表:
實(shí)驗(yàn)名稱操作步驟實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一根火柴梗,拿住一端迅速放入酒精燈的火焰中,約1s后取出,可觀察到
 
處的火柴梗最先碳化,說(shuō)明
 
焰溫度最高,因此加熱時(shí),試管應(yīng)放在酒精燈的
 
焰上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案