Question

課堂上同學們利用高錳酸鉀制取氧氣，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)檢驗，帶火星的木條復燃；但用甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復燃，于是老師加了一個U型管（U型管放在盛水的燒杯中），帶火星的木條較易復燃．

（1）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：______
（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因是______
（3）同學們由此得到啟發(fā)，實驗室用雙氧水制取氧氣除甲裝置外，還可選擇（填序號）______裝置，要收集干燥的氧氣，往往要將選擇的發(fā)生裝置與C裝置連接，則C裝置中所盛的試劑的作用是______；組裝后的裝置也可用于實驗室制取CO₂氣體，若制取該氣體時，錯用了濃鹽酸，則C裝置前必須添加另一盛有飽和NaHCO₃溶液的裝置，添加該裝置的作用是（用化學方程式表示）______．

Answer 1

解：（1）寫方程式要注意一寫二配三注明四等號．用高錳酸鉀制氧氣配平方法是用觀察法配平．反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（2）通過冷凝管后氧氣中的水蒸氣冷凝成水滴，使出來的氧氣比較干燥，容易使帶火星木條復燃；
（3）用雙氧水制取氧氣的反應物是過氧化氫溶液和固體二氧化錳，不需要加熱，所以發(fā)生裝置可以用B；要收集干燥的氧氣需要除水蒸氣，所以選擇的發(fā)生裝置與C裝置連接，則C裝置中所盛的試劑是濃硫酸，來除水；濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的氣體中混有氯化氫，所以添加另一盛有飽和NaHCO₃溶液的裝置就是除去氯化氫氣體的，反應物是氯化氫和碳酸氫鈉，生成物是氯化鈉、水、二氧化碳．二氧化碳后面標上上升符號．
故答案為：（1）2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）水蒸氣冷凝，得到干燥的氧氣
（3）B；除去水蒸氣； NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑
分析：（1）根據(jù)方程式的書寫方法考慮；（2）根據(jù)兩個裝置的不同點考慮；（3）根據(jù)用雙氧水制取氧氣的反應物狀態(tài)考慮發(fā)生裝置，要收集干燥的氧氣需要除水蒸氣，根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的氣體中混有氯化氫，所以添加另一盛有飽和NaHCO₃溶液的裝置就是除去氯化氫氣體的．
點評：通過回答本題知道了用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理，除去混在氣體中的水蒸氣和氯化氫氣體的方法．