【題目】請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項的字母填在對應的橫線上。

A 防止藥品污染B 防止試管破裂C 防止實驗誤差D 防止液體濺出

（1）加熱試管里的固體時，先均勻加熱，后集中加熱。_____

（2）膠頭滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。_____

（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。_____

（4）加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的_____

（5）稱量藥品，先在托盤上放稱量紙，按“去皮”鍵后再稱量_____

【答案】B A C D C

【解析】

（1）加熱試管里的固體時，先均勻加熱，后集中加熱，防止受熱不均，造成試管炸裂；故填：B

（2）膠頭滴管清洗后再取其他液體是為了防止剛?cè)∮玫脑噭┗烊牒笕〉脑噭�，污染試劑；故填�?/span>A

（3）仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成實驗誤差，應該視線與凹液面最低處保持平視；故填：C

（4）給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的，防止加熱時液體濺出燙傷人。故填：D

（5）稱量藥品，先在托盤上放稱量紙，按“去皮”鍵后再稱量，防止造成實驗誤差。故填：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年，該表是學習化學的重要工具。請回答下列問題：

（1）鈧是一種稀土元素，在元素周期表中的有關(guān)信息如圖，由此可知鈧是一種____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的相對原子質(zhì)量是____。

（2）如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請用字母序號填空。

①表示陽離子的是____，表示原子的是____。

②以上微粒對應的元素有____種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱______。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集純凈的氧氣，應選用的裝置為_____（填字母，在A～E中選取），反應的化學方程式為______。

（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母序號）。

A NH3 B H2 C O2 D CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿溶液的化學性質(zhì)時，進行了下圖所示的實驗。

(1)實驗 A 中，推入 NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____。

(2)實驗B 中發(fā)生反應的化學方程式為______。

實驗結(jié)束后，小組同學對B 試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想:

猜想一:只含有 NaOH;猜想二:含有 NaOH、Na2CO3;猜想三:含有 NaOH、Ca(OH)2。同學們?nèi)∩倭?/span>B 試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在試管甲中滴加碳酸鈉溶液

不產(chǎn)生白色沉淀

猜想三錯誤

在試管乙中滴加足量稀鹽酸

______

猜想二正確

(3)A、B、C、D 四個實驗中能體現(xiàn)堿化學通性的是 ____(填字母)。小組同學經(jīng)過 討論認為 A、B、C、D 四個實驗并沒有探究出堿所有的化學通性。從這四個實驗中選擇一個，繼續(xù)加入相關(guān)試劑，能得出堿的其它化學通性。實驗的方案是___________(寫出操作和現(xiàn)象)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，反應的化學方程式是_____。

（3）若用E裝置收集二氧化碳，則檢驗是否收集滿的方法是_____，采用G裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應從_____進（選“b”或“c”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧氣、氮氣、氦氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水、食鹽等八種物質(zhì)，

請按要求用化學式填寫：

①約占空氣總體積的是_____；

②最常用的溶劑是_____；

③日常生活中用作調(diào)味料是_____；

④導致酸雨的氣體是_____；

⑤可充入霓虹燈的氣體是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是某些同學的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）A中存在的明顯錯誤是________

（2）B操作集氣瓶中既無水也無細沙，可能造成的后果是__________________

（3）用C操作量取的水配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比預期的______（填“偏大”或“偏小”）

（4）D操作可能造成的不良后果是_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

根據(jù)表中信息，回答下列問題。

（1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是___________（填化學式）。

（2）大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是________________。

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是______，其反應的化學方程式為__________。

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式，請回答：

（1）某反應的微觀示意圖如圖1所示，則X的化學式是_________。

（2）在稀鹽酸中加入過量鋅粒，圖2表示反應前后溶液中的主要離子，則 表示的離子是_____，該反應的化學方程式是______________。

（3）工業(yè)上常用NaOH溶液吸收SO2，寫出該反應的化學方程式______________，圖3中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒，其中“●”表示的微粒是______。

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