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20.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1)實驗室制取氧氣,發(fā)生裝置可選B或A(填序號,下同);用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,小亮(填小明或小亮)的操作更好.
(3)小明欲檢驗CO2,請完善反應原理:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)檢驗二氧化碳時卻出現了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現渾濁現象.小明為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過F裝置再通過G裝置后,最終才用C裝置來收集.

分析 (1)根據裝置的特點選擇藥品制取氧氣,寫出反應的化學方程式;
(2)通過控制加入藥品的量可以控制反應的速率.
(3)常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳,為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,然后通過濃硫酸吸水干燥,最后再用向上排空氣法收集即可.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
故答案為:B或A;C或E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,此操作的優(yōu)點是可以控制反應的速度;故答案為:小亮;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;用稀鹽酸和大理石反應制取的二氧化碳氣體中;烊肓寺然瘹錃怏w和水蒸氣,為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,然后通過濃硫酸吸水干燥,最后再用向上排空氣法收集即可;
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;F;G;C.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體和離子的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.A-H是初中常見的物質,如圖所示為這些物質的相互轉化關系圖,其中E為黑色固體,H為藍色沉淀且易受熱分解(其中部分生成物和反應條件已省略).

(1)B→D是放熱反應(填“放熱”或“吸熱”)
(2)寫化學反應方程式:
E→C:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;G+Fe:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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11.物質的性質決定其用途.有關物質的用途不正確的是(  )
A.用燒堿溶液吸收處理二氧化硫尾氣
B.用明礬凈化水是用它作水的消毒劑
C.用膽礬、生石灰與水來配制農藥
D.用食鹽腌漬食品是用它作食品防腐劑

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8.某溶液由Na2CO3、Na2SO4、H2SO4、Cu(NO32、KNO3、NaCl溶液中的兩種組成,某同學對溶液進行了如下實驗,所觀察到的現象記錄在下表中.試根據各步實驗及其現象進行分步推斷,再綜合推斷該溶液的可能組成.注:推斷結論中溶液的組成均用化學式表示.
實驗操作步驟實驗現象對溶液組成的初步推斷
①取溶液少許觀察溶液無色澄清一定無Cu(NO32
②取pH試紙測定溶液的pH值pH=2一定有H2SO4,一定無Na2CO3
③向溶液中滴入過量的Ba(NO32溶液有白色沉淀出現可能有Na2SO4
④過濾向濾液中滴加AgNO3溶液無明顯現象一定無NaCl
⑤溶液的可能組成Na2SO4和H2SO4,H2SO4和KNO3

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15.為了制取少量的氧氣,化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段.
I 查閱資料.獲得信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定條件下分解都可以產生氧氣,其中過氧化氫價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣.該過程無副產物;氯酸鉀價格較高.分解較困難.且常伴有副產物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質的分解.
根據上述信息,確定制取氧氣的實驗方案.
lI組裝儀器,進行實驗.可供選擇的實驗裝置如下:

Ⅲ實驗完畢,洗刷儀器,整理用品,總結實驗,完成實驗報告.
(1)要制取一瓶氧氣,你認為應選擇的最佳實驗裝置是BC (填寫字母代號),組裝好實驗裝置后首先應檢查氣密性.
(2)有氣體產生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時,如果反應速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預防爆炸應采取的措施是(列舉兩條);過氧化氫溶液的質量分數小一些,逐漸加入過氧化氫溶液
(3)回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧氣反應的難易、制氧氣過程的安全性等因素外.還應考慮的因素是(一條即可).反應有無副產物生成.

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5.元素周期表是同學們學習化學的重要工具.請根據鎂元素的“身份證”(見圖1),在圖2的橫線上填寫有關鋁元素的6個信息.

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12.每年的4月22日是“世界地球日”,旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識,下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A.節(jié)約用電B.焚燒落葉C.騎自行車出行D.使用太陽能路燈

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9.如圖所示實驗操作,不正確的是( 。
A.
  添加酒精
B.
      稱量NaOH
C.
      制取CO2
D.
    CO2性質檢驗

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6.下列物質的用途,主要利用物質的化學性質的是(  )
A.金剛石刻畫玻璃B.用金屬銅線做電線
C.干冰用于人工降雨D.鎂粉用做煙花和照明彈

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