一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說法中正確的是（　�。�
物　　　　質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g109082
反應后質(zhì)量/g383614X
A、X的值為0
B、該反應是分解反應
C、丁一定是該反應的催化劑
D、該反應中甲、乙、丙之間的質(zhì)量比為38：56：14
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題可分析甲、乙、丙三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定丁是反應物還是生成物，進而可以確定反應類型．
解答：解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質(zhì)量增加了38g-10g=28g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為28g；同理可以確定乙是反應物，參加反應的乙的質(zhì)量為90g-36g=54g；丙是生成物，生成的丙的質(zhì)量為14g-8g=6g；由質(zhì)量守恒定律，丁應是生成物，且生成的丁的質(zhì)量為54g-28g-6g=20g，故X的數(shù)值為2g+20g=22g．
A、由上述分析，X的數(shù)值為2g+20g=22g，故選項說法錯誤．
B、該反應的反應物為乙，生成物是甲、丙、丁，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法正確．
C、丁在該反應中作生成物，不是催化劑，故選項說法錯誤．
D、該反應中甲、乙、丙之間的質(zhì)量比為28g：54g：6g≠38：56：14，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

檢查裝置的氣密性，連接好裝置后，先將導氣管的一端
 
水中，再用兩手緊貼容器外壁，如果有
 
 產(chǎn)生，當手離開后導氣管內(nèi)形成一段
 
，說明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學變化中，參加化學反應的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，且化學反應中個反應物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的，化學小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
g，二氧化錳在反應中的作用是
 
；
（2）反應生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（3）列式計算，求需要加熱多少氯酸鉀完全反應生成9.6 g氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫這五種氣體，按要求將物質(zhì)的化學式填在空白處．
①屬于空氣污染氣體的是
 
；
②能支持燃燒的是
 
；
③可用作食品保鮮氣體的是
 
；
④能燃燒的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式及化學方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
、
 

（2）碳在氧氣中燃燒：
 
、
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

含碳元素質(zhì)量分數(shù)為36%的CO和CO2的混合氣體共10克，將混合氣體通入足量的、灼熱的CuO充分反應后，再將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中反應完全后，經(jīng)過濾、烘干得沉淀的質(zhì)量為（　　）
A、10gB、20g
C、30gD、40g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應方程式中，不屬于置換反應的是．
A、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
B、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請用正確的化學用語填空：
①氦氣
 
，
②2個鐵離子
 
，
③氯化鋁
 
，
④標出錳酸鉀中錳元素的化合價
 
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①常用作干燥劑的氧化物是
 
，
②常用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用球“○”和“●”分別表示碳原子和氧原子的微觀示意圖，能夠表示一個一氧化碳分子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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