18．根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空．
（1）屬于同種元素的是①④；
（2）屬于陽離子的是③；  
（3）易失去電子的是⑤；
（4）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②，③，④．

分析 根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的類別；根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)目分析屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子；根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判斷屬于原子還是離子．

解答 解：（1）在①④中，質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；DF質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素．
（2）在③中，由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10．屬于陽離子；
（3）在⑤中，最外層電子數(shù)是2易失電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（4）由結(jié)構(gòu)示意圖可知，在②，③，④中，最外層電子數(shù)排滿了，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
故答為：（1）①④；（2）③；（3）⑤；（4）②，③，④．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素、原子、相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)及元素種類的判斷，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)溶于水后溫度顯著下降的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氧化鈣C．濃硫酸D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．水B．鐵C．二氧化碳D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖裝置將X滴加到Y(jié)中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對(duì)應(yīng)試劑組可能（　　）
選項(xiàng)
試劑		ABCD
XH2OH2OH2OH2O2溶液
YNaClNH4NO3NaOHMnO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．從分子的角度解釋：
（1）水的分解是化學(xué)變化，水的蒸發(fā)是物理變化．水的分解是化學(xué)變化，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子；水的蒸發(fā)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變．
（2）氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因：它們分子的構(gòu)成相同，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）．若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從
b進(jìn)（填“a”或“b”）．
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）由該實(shí)驗(yàn)得，可燃物燃燒的條件是：
①可燃物與氧氣接觸；②溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．玻璃鐘罩事先放入水槽中，并將水面以上的空氣分成五等分，燃燒匙中放有過量紅磷，在空氣中點(diǎn)燃后迅速插入玻璃鐘罩中并塞緊，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）寫出瓶中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+磷$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）當(dāng)紅磷燃燒完畢，玻璃鐘罩冷卻到室溫后，會(huì)看到玻璃鐘罩內(nèi)水面的變化是水上升的量約占玻璃鐘罩容積的$\frac{1}{5}$，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)部壓強(qiáng)變小（變大或變�。�
（3）紅磷為何要過量？用紅磷完全消耗玻璃鐘罩中空氣里的氧氣
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶中剩余氣體主要是氮?dú)猓ㄟ^該實(shí)驗(yàn)還可以得到有關(guān)氮?dú)獾哪男┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各寫一條）．
（5）如果把紅磷改為木炭來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是否可以？為什么？
（6）另一個(gè)同學(xué)也用該裝置來做該實(shí)驗(yàn)，但最終他發(fā)現(xiàn)鐘罩中水面上升高度不夠五分之一，試分析造成誤差的原因有哪些？（寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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