（2002?云南）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
      分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
      解答：解：A空氣液化制氧氣，是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
      B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
      C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
      D、潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了，是水變成氣態(tài)蒸發(fā)了，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
      故選B．
      點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
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      相關(guān)習(xí)題

      科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

      （2002?云南）閱讀下面短文后，回答問(wèn)題．
      1860年英國(guó)化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬，并將其命名為“鈉”．他對(duì)鈉作了如下實(shí)驗(yàn)：用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將其投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并在水面急速游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球，逐漸縮小，最后完全消失．根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)歸納出金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)．
      （1）
      呈銀白色
      呈銀白色
      ；（2）
      硬度小
      硬度小
      ；（3）
      密度比水小
      密度比水小
      ；（4）
      熔點(diǎn)較低
      熔點(diǎn)較低
      ．

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      科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

      （2002?云南）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能跟CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑；為了驗(yàn)證CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
      試回答列問(wèn)題：

      （1）設(shè)計(jì)B、C裝置的目的是凈化CO2氣體．其中B裝置的作用是除去CO2中混有的HCl氣體；C裝置的作用是
      除去CO2氣體中的水蒸氣
      除去CO2氣體中的水蒸氣
      ，瓶?jī)?nèi)的液體是
      濃硫酸（或濃H2SO4）
      濃硫酸（或濃H2SO4）
      ；如果將B、C兩瓶?jī)?nèi)的液體互換，其后果是
      通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣
      通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣
      ．
      （2）E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒(méi)有反應(yīng)的CO2，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
      2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
      2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
      ．
      （3）為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2，最后還要進(jìn)行的操作是
      將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處
      將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處
      ；觀察到的現(xiàn)象是
      木條復(fù)燃
      木條復(fù)燃

      是氧氣
      是氧氣
      ．

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