(2002?云南)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能跟CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑;為了驗(yàn)證CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
試回答列問題:

(1)設(shè)計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體.其中B裝置的作用是除去CO2中混有的HCl氣體;C裝置的作用是
除去CO2氣體中的水蒸氣
除去CO2氣體中的水蒸氣
,瓶內(nèi)的液體是
濃硫酸(或濃H2SO4
濃硫酸(或濃H2SO4
;如果將B、C兩瓶內(nèi)的液體互換,其后果是
通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣
通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣

(2)E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應(yīng)的CO2,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要進(jìn)行的操作是
將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處
將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處
;觀察到的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

是氧氣
是氧氣
分析:本題包含了二氧化碳的制取裝置,同時也包含了氣體的除雜方法、檢驗(yàn)方法和干燥方法,本題研究了過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì),檢驗(yàn)生成物時用到了氧氣的檢驗(yàn)方法,氧氣是用帶火星的木條檢驗(yàn).二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗(yàn),用氫氧化鈉溶液吸收,用濃硫酸干燥.通過已知條件可知,B、C裝置的目的是凈化CO2氣體,C裝置的作用是干燥作用,如果將B、C兩瓶內(nèi)的液體互換,就起不到干燥作用了.E裝置中氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,E裝置中,最后還要進(jìn)行的操作是:檢驗(yàn)生成物中有氧氣.
解答:解:(1)設(shè)計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體,二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗(yàn),用氫氧化鈉溶液吸收,用濃硫酸干燥.如果將B、C兩瓶內(nèi)的液體互換,二氧化碳有濕了,就起不到干燥作用了.故答案為:除去CO2氣體中的水蒸氣;濃硫酸(或濃H2SO4); 通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣.
(2)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可.故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.故答案為:將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處;木條復(fù)燃;是氧氣.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,考查了過氧化鈉的有關(guān)性質(zhì)和變化的規(guī)律,還考查了反應(yīng)裝置、除雜裝置和干燥裝置等,綜合性比較強(qiáng).既有實(shí)驗(yàn)過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設(shè),然后設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出正確的結(jié)論,要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式的配平.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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CO2
CO2
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CO2+H2O═H2CO3
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滴入紫色石蕊試液變紅色
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