19.下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
A.兩個(gè)氫原子--H2B.硫酸鐵--FeSO4
C.銨根離子--NH4+D.正二價(jià)的銅元素--Cu2+

分析 書寫元素符號時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).兩個(gè)氫原子表示為2H,H2是錯誤的;硫酸鐵表示為Fe2(SO43,F(xiàn)eSO4是硫酸亞鐵;一個(gè)銨根離子帶一個(gè)單位的正電荷,表示為NH4+;正二價(jià)的銅元素表示為Cu2+是錯誤的,Cu2+表示一個(gè)銅離子帶兩個(gè)單位的正電荷.

解答 解:A、兩個(gè)氫原子表示為2H,H2是錯誤的;故選項(xiàng)錯誤;
B、硫酸鐵表示為Fe2(SO43,F(xiàn)eSO4是硫酸亞鐵,故選項(xiàng)錯誤;
C、一個(gè)銨根離子帶一個(gè)單位的正電荷,表示為NH4+;故選項(xiàng)正確;
D、正二價(jià)的銅元素表示為Cu2+是錯誤的,Cu2+表示一個(gè)銅離子帶兩個(gè)單位的正電荷;故選項(xiàng)錯誤;
故選C

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我國科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù),在一塊晶體硅(有硅原子構(gòu)成)的表面直接移動硅原子寫下了“中國”兩字.下列說法中錯誤的是( 。
A.在上述操作中發(fā)生了物理變化
B.這兩個(gè)漢字是當(dāng)時(shí)世界上最小的漢字
C.此技術(shù)說明在化學(xué)變化中原子可以再分
D.這標(biāo)志著我國科學(xué)家已進(jìn)入了操縱原子的階段

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
【設(shè)計(jì)裝置】

【討論探究】
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A裝置還可以用于制取和收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若改用B裝置制取,則檢查氣密性的方法是在集氣瓶中加水至浸沒導(dǎo)管口,向外拉動注射器的活塞,集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管中會形成一段水柱,保持注射器的活塞位置不變,一段時(shí)間后導(dǎo)管內(nèi)的液面無變化,則裝置的氣密性良好.
(3)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
【拓展提高】
(4)該小組同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,對制取獲得的CO2進(jìn)行性質(zhì)驗(yàn)證:

①通入CO2后,D中試液變色,取適量該溶液于試管中,用酒精燈加熱,溶液的顏色變化是由紅色變?yōu)樽仙?br />②E中澄清石灰水變渾濁,對應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③F燒杯中的蠟燭先后熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)有二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大;
④D、E處產(chǎn)生氣泡的速率逐漸變慢后,若繼續(xù)向氣體發(fā)生裝置中加入相應(yīng)的酸,產(chǎn)生氣泡的速率變快.由此可推斷,反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為M+2AgNO3═M(NO32+2Ag.則下列說法錯誤的是( 。
A.M的金屬活動性比Ag強(qiáng)
B.金屬M(fèi)可能是鋁
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后有2種元素的化合價(jià)改變了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開深入探究.
資料:石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng);石灰石分解:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;生石灰與水反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2
(1)為證明高溫條件下石灰石已分解,三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:
Ⅰ.甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
II.乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到A中沒有任何明顯現(xiàn)象,B中液體變紅色,A實(shí)驗(yàn)的作用對照.
III.丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12g的石灰石高溫煅燒,一段時(shí)間后冷卻、稱量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,證明石灰石已分解.

IV.大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,請分析原因煤氣燈的燃料的主要成分為一氧化碳,而一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,所以澄清石灰水變渾濁不一定是來源于石灰石的分解.
(2)為測定石灰石的純度,丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g二氧化碳?xì)怏w,這一過程中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,結(jié)合丙同學(xué)2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)計(jì)算:丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的總質(zhì)量是10 g.
(3)為了探究丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中的溶質(zhì)成分,先將固體雜質(zhì)濾去,再將得到的濾液置于燒杯中(過濾時(shí)液體損失忽略不計(jì)),在不斷攪拌的條件下,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關(guān)的變化如圖3所示(友情提示:添加碳酸鈉溶液0g~5g時(shí)只有氣泡產(chǎn)生,5g~xg時(shí)只有沉淀產(chǎn)生).請根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題:
①圖中O點(diǎn)(未添加碳酸鈉溶液時(shí))廢液中的溶質(zhì)成分是C(選填序號).
A.CaCl2     B.CaCl2和Ca(OH)2    C.CaCl2和HCl
②A點(diǎn)處對應(yīng)的所加碳酸鈉溶液質(zhì)量x是多少?(通過計(jì)算回答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)所給微粒結(jié)構(gòu)示意圖判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子
B.氯離子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子
C.Na+與Cl-的最外層電子數(shù)相等
D.元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.增強(qiáng)安全防范意識是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一.下列說法錯誤的是( 。
A.眼睛里濺入藥液立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛
B.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┝⒓创蜷_排氣扇通風(fēng),然后向燃?xì)夤緢?bào)修
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前需檢驗(yàn)其純度,以防止發(fā)生爆炸
D.對于不明原因的失火不能貿(mào)然采取滅火措施,應(yīng)及時(shí)撥打火警電話

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖杭州PM2.5來源機(jī)動車尾氣排放占28%居首位.據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是( 。
A.減少汽車的保有量B.植樹造林
C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法錯誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
AH2CO2通過足量的NaOH溶液,干燥
BNa2CO3Na2SO4加入適量的稀H2SO4
CCO2HCl氣體通過足量的AgNO3溶液,干燥
D銅粉鐵粉加入足量的稀HCl
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案