18．硫酸銅是煉銅的主要原料，某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅，有如下兩個方案供選擇．
方案一：2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CuO+2SO2   CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
方案二：CuS+2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CuSO4
你認為最佳方案是哪個？從環(huán)保、節(jié)能的角度具體說明兩點理由．

分析 二氧化硫是一種有毒的氣體，擴散到空氣中會污染環(huán)境．

解答 解：最佳方案是方案二；
理由是：方案二中不需要浪費燃料，不產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì)，而方案一中既浪費燃料，又產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體二氧化硫．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．汞對環(huán)境和人類健康有較大的負面影響，為此，要在汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)加以嚴格控制，如圖是元素周期表中汞元素的信息示意圖，下列有關(guān)汞的說法錯誤的是（　　）
A．汞原子的核外電子數(shù)為80
B．汞原子比鐵原子質(zhì)量大（鐵原子相對原子質(zhì)量為56）
C．汞是常溫下呈液態(tài)的金屬，具有導電性
D．測體溫時，體溫計中的汞升高是因為分子間間隔變大了

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．20℃時氯化鈉的溶解度是36克，則該溫度下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)，溶劑，溶液的質(zhì)量比是9：25：34．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．
請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)．（寫名稱）
（1）E過氧化氫溶液、H二氧化碳．
（2）寫出反應①、②、③的化學方程式，并指出反應的基本類型：?
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應；
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應；
③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗方案能達到目的是（　　）
A．探究空氣中氧氣的含量B．探究化學反應是否遵循質(zhì)量守恒定律C．探究可燃物燃燒條件D．探究影響物質(zhì)溶解性的因素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從“氮氣、干冰、不銹鋼、汽油”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼；②可用于人工降雨的是干冰；
③可用于除去衣服上油污的是汽油；④可用作保護氣的是氮氣．
（2）H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式．
①人體胃液中含有的酸是HCl；②能作干燥劑的氧化物是CaO；
③用作補鈣劑的鹽是CaCO3；④酒精的化學式是C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組探究分子的特性時做了以下四組實驗．
【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是溶液變紅
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A中溶液變紅、B中溶液不變色．這一現(xiàn)象說明氨分子在不斷的運動，B燒杯的作用是對比．
【實驗二】：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅此現(xiàn)象說明了：分子在不斷的運動
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．
②由于分子質(zhì)量小，所以化學上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5．如圖5所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．由此可知，分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快
【實驗三】丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔，同時還可以說明分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．鑒別硬水和軟水的方法是取水樣于試管中，分別加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，將硬水變軟水的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．要除去氯化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉雜質(zhì)，可以加入適量的（　�。�
A．澄清石灰水B．氯化鉀溶液C．硝酸銀溶液D．鹽酸

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