用過氧化氫制氧氣時(shí),有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問.他提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩.
猜想2:…
并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):每次取15毫升15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)  驗(yàn) 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒 560 186 103 35 12
反應(yīng)后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71
(1)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法:
用帶火星的木條伸入試管中看是否復(fù)燃
用帶火星的木條伸入試管中看是否復(fù)燃

(2)稀釋對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響?
稀釋使反應(yīng)速度減慢
稀釋使反應(yīng)速度減慢

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)的猜想2是:加水稀釋還可以
給溶液降溫
給溶液降溫

注意:若答對(duì)第(4)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
(4)影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度;②反應(yīng)物濃度;③是否使用催化劑;④物質(zhì)間的接觸面積.請(qǐng)用上述序號(hào)填寫如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素.
 序號(hào)  化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 
 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒  
 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)  
雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解   
 鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒  
分析:(1)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(2)分析表中的數(shù)據(jù)要研究一種條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響,就要保持其它條件不變,只改變要研究的條件,觀察對(duì)其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,由表中收集到500ml氣體所用時(shí)間的長短可得到解答.
(3)依據(jù)過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越低反應(yīng)后溶液的溫度也越低,可猜想加入水時(shí)可能對(duì)反應(yīng)后溶液有降溫作用;
(4)通過比較兩種不同的環(huán)境中從而得出了兩種不同的現(xiàn)象,可以得出能夠影響同種物質(zhì)在不同的條件下反應(yīng)速率的因素:
Ⅰ中可以看出是氧氣的濃度不同;
Ⅱ中可以看出是溫度對(duì)反應(yīng)的影響;
Ⅲ中可以看出是二氧化錳即催化劑的對(duì)反應(yīng)的影響;
Ⅳ中可以看出是物質(zhì)間的接觸面積對(duì)反應(yīng)的影響.
解答:解:(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,檢驗(yàn)的方法:用帶火星的木條伸入試管中看是否復(fù)燃;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,其它條件不變的情況下,雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越低生成500mL氧氣所用的時(shí)間越長,所以加水稀釋可以使反應(yīng)速度減慢;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小的過氧化氫溶液反應(yīng)后溶液的溫度越低,即加水越多反應(yīng)后溶液的溫度越低,所以可猜測(cè)加水可以對(duì)溶液降溫;
(4)Ⅰ、空氣中的氧氣不如純氧濃度大,從而得出不同的現(xiàn)象,即是反應(yīng)物的濃度影響了反應(yīng)速率;
Ⅱ、常溫下的溫度肯定要小于加熱時(shí)的溫度,碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng),可以看出是溫度影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
Ⅲ、加入了二氧化錳是過氧化氫分解速率加快,所以可以得出是催化劑影響了反應(yīng)速率;
Ⅳ、相同質(zhì)量的鋁片的表面積遠(yuǎn)小于鋁粉的表面積解接觸面積要小得多,從而可以得出是與反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)的速率的影響.
故答案為:(1)用帶火星的木條伸入試管中看是否復(fù)燃;
(2)稀釋使反應(yīng)速度減慢;
(3)給溶液降溫;
(4)②①③④.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)雙氧水制氧氣的探究,分析時(shí)采用控制變量的方法對(duì)問題進(jìn)行分析是解決此類題常用的方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?湖州)用過氧化氫制氧氣時(shí),有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問.他提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩.
猜想2:…
并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):每次取15毫升15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒 560 186 103 35 12
反應(yīng)后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響?
一定范圍內(nèi),過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速度越快
一定范圍內(nèi),過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速度越快

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)的猜想2是:加水可以
給溶液降溫
給溶液降溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)與正常操作相比較,所得結(jié)果是偏大、偏小還是不變?
(1)用過氧化氫制氧氣時(shí),若二氧化錳用量偏少,則所得氧氣的質(zhì)量會(huì)
不變
不變
;
(2)測(cè)定氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),若紅磷的量不足,則測(cè)得氧氣的含量會(huì)
偏小
偏小

(3)用天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)將稱量物放在了右盤上,砝碼放在了左盤上,且使用了游碼,則稱量結(jié)果會(huì)
偏小
偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用過氧化氫制氧氣時(shí),在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,過氧化氫立即分解產(chǎn)生氣泡.在反應(yīng)前后,二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
都不發(fā)生改變,它是這一反應(yīng)的
催化
催化
劑.寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)加入二氧化錳的目的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)操作與對(duì)應(yīng)的關(guān)系中,正確的是(  )

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