Question

10．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通電一段時間后，正極端玻璃產(chǎn)生的氣體體積為10ml，則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為20ml；實驗時事先向水中加硫酸或硫酸鈉的目的：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；該實驗的主要結(jié)論是水是由氫、氧元素組成．
（2）某同學(xué)自制如圖2所示簡易凈水器，圖中石英砂和活性炭的主要作用分別是過濾、吸附
（3）圖3為某自來水廠凈水過程示意圖，其中沒有使用到的凈水方法有CD．（選填序號）
A．沉淀　　　　　B．過濾　　　　　　C．煮沸　　　　　　D．蒸餾　　　　　　　E．吸附．
（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是肥皂水．
（5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有ABD（請選填字母序號）
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭         B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．將生活廢水排入河流                       D．合理使用化肥和農(nóng)藥．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項分析回答；
（2）根據(jù)在凈化水時石英砂和活性炭的作用分析回答；
（3）根據(jù)自來水廠凈水過程示意圖分析凈化水的方法；
（4）根據(jù)硬水的檢驗方法分析回答；
（5）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析回答．

解答 解：（1）由圖1可知，電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，正負(fù)極的氣體體積之比是1：2，通電一段時間后，正極端玻璃產(chǎn)生的氣體體積為10ml，則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為20ml；實驗時事先向水中加硫酸或硫酸鈉的目的：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；該實驗的主要結(jié)論是水是由氫、氧元素組成．
（2）某同學(xué)自制如圖2所示簡易凈水器，圖中石英砂和活性炭的主要作用分別是過濾、吸附．
（3）圖3為某自來水廠凈水過程示意圖，其中使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附，沒有使用到的凈水方法有煮沸、蒸餾．
（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少．
（5）A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭，能節(jié)約用水，做法可行；
 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地，一水多用，能節(jié)約用水，做法可行；
C．將生活廢水排入河流，或造成水體的污染，做法不可行；
D．合理使用化肥和農(nóng)藥，能防止水體的污染，做法可行．
故答為：（1）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，1：2，20ml，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；水是由氫、氧元素組成．
（2）過濾、吸附．（3）CD．（4）肥皂水（5）ABD

點(diǎn)評 本題主要考查了水的電解、凈化、節(jié)約用水的措施等知識，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．