【題目】從科學(xué)的角度來看，下列有關(guān)“可以”的做法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.硝銨化肥結(jié)塊時(shí)，可以用錘子砸碎后再使用
B.實(shí)施公共場(chǎng)所禁煙，可以減少該場(chǎng)所空氣中的PM2.5
C.濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗，再涂上3%-5%的小蘇打溶液
D.冬天給結(jié)冰的魚池增氧時(shí)，可以在冰面上打幾個(gè)洞

【答案】A
【解析】A、因?yàn)橄跛徜@在猛烈撞擊時(shí)易爆炸，所以結(jié)塊時(shí)不能用鐵錘砸碎．A符合題意；
B、實(shí)施公共場(chǎng)所禁煙，能減少煙塵的排放，能有效減少空氣中的PM2.5含量．B不符合題意；
C、濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液．C不符合題意；
D、冬季結(jié)冰時(shí)在冰面上打很多洞，可使空氣與水接觸從而增大水中含氧量．D不符合題意.
故答案為：A.

A、硝銨化肥結(jié)塊時(shí)，用錘子砸碎可能引起爆炸 ；

B、吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有多種有害物質(zhì)，包括PM2.5；

C、濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗后，有一部分酸滲入到毛孔中，涂上3%-5%的小蘇打溶液可以與殘留的酸發(fā)生反應(yīng)而除去；

D、氧氣可供給魚類呼吸，冬天由于水面結(jié)冰，水中氧氣含量減少 ，在冰面上打幾個(gè)洞可以補(bǔ)充氧氣，該選項(xiàng)正確.

?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建造生態(tài)文明和諧發(fā)展的美麗鹽城，需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是（ ）
A.大力開發(fā)使用化石能源
B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹造林，保固水土
D.對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，減少污染物的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中考期間同學(xué)們很辛苦，要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行，取得好成績。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用???方法。
（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是________(填字母序號(hào))。
A.蔬菜
B.牛奶
C.大米
（3）嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，毒性作用最大的有???、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
（4）常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因?yàn)?/span>???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開展自主探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)。
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為???。
（2）在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；
猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是???。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加???溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉；
②為驗(yàn)證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

往溶液中加???

有氣泡產(chǎn)生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中有HCl


（4）【得出結(jié)論】通過比較分析，猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的，原因是???。
②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想，此實(shí)驗(yàn)方法???。
（5）【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說明：???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)
B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C.水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化
D.含汞、鉛的電池會(huì)造成水污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ ）

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物的濃度

B

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動(dòng)性順序，利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（“√”表示能反應(yīng)，“—”表示不能反應(yīng)，“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn)）。請(qǐng)你判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?）

?

X

Y

Z

W

稀鹽酸

√

—

—

√

Z的硝酸鹽溶液

?

√

?

?

W的硝酸鹽溶液

√

?

—

?


A.Y>Z>X>W
B.X>W>Y>Z
C.X>Y>W>Z
D.W>X>Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）
A.碳酸鹽遇酸有氣泡產(chǎn)生，則加酸產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，該物質(zhì)一定由C,H,O三種元素組成
D.元素是具有相同核電荷數(shù)的原子的總稱，則有相同核電荷數(shù)的原子一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑下列敘述，正確的是（ ）
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
C.催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度
D.催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變

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