(2006?四川)海帶含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三角架外,還需要用到的儀器是
BDE
BDE

(從下列儀器中選擇所需的儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處)
A、燒杯  B、坩堝  C、表面皿  D、泥三角  E、酒精燈  F、干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
過濾
過濾
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
蒸餾
蒸餾

(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O

(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是
苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大

(5)請?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色
分析:(1)根據(jù)灼燒過程所需要用到的儀器分析即可;
(2)根據(jù)所要分離的海帶灰懸濁液成分及過濾操作的適用范圍進(jìn)行分析即可;根據(jù)蒸餾原理進(jìn)行分析.
(3)首先分析反應(yīng)原理,然后根據(jù)離子方程式書寫要求進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)萃取和分液的原理及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.
(5)根據(jù)單質(zhì)碘的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì).
解答:解:(1)灼燒海帶時(shí),所用到的儀器有坩堝、泥三角、三角架、酒精燈,故選:BDE
(2)海帶灰懸濁液是不溶性固體和水組成,所以可以采用過濾方法分離;
碘苯溶液中二種成分互溶,但苯的沸點(diǎn)比較低,易揮發(fā),所以可以利用蒸餾方法進(jìn)行分離.
故答案為:過濾; 蒸餾
(3)碘離子和酸性的二氧化錳反應(yīng)生成單質(zhì)碘、二氧化錳變?yōu)檎䞍r(jià)錳離子,根據(jù)書寫規(guī)則可得離子方程式為:
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O
(4)根據(jù)碘在水中溶解度比較小,在有機(jī)溶劑苯中溶解度很大,且苯與水不互溶,可以出現(xiàn)分層現(xiàn)象,采用分液方法可以分離達(dá)到碘苯溶液.
故答案為:苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大.
(5)因?yàn)榈馀c淀粉溶液變藍(lán)色,所以可采用淀粉來進(jìn)行檢驗(yàn).
故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘)
點(diǎn)評:本題主要考查了高中中常見的萃取分液、過濾和蒸餾等基本實(shí)驗(yàn)操作的原理.本題的難點(diǎn)是離子方程式的書寫.
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