下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是
 
(填代號).
考點:檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;一般用到的方法有:空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等;據(jù)此進行分析解答即可.
解答:解:A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;
B、該選項用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;
C、該裝置未構成封閉體系,即左邊的導管與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,當用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;
D、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好.
答案:C.
點評:裝置氣密性的檢查是?嫉膶嶒烆},也是一個難點,掌握檢驗裝置氣密性時可以通過改變體系內(nèi)的壓強是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A、CaCO3、NaOH、Na2CO3
B、BaCl2、NaNO3、CuSO4
C、AgNO3、FeCl2、HCl
D、NaOH、NaCl、H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
B、配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的水,再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌
C、加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸(氧化鎂難溶于水)
D、利用海底蘊藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會加劇溫室效應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將100克10%的蔗糖溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,可采用的方法有( 。
A、加入10克蔗糖
B、把溶劑蒸發(fā)掉一半
C、蒸發(fā)掉50克水
D、加入100克20%的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在我們生活中有廣泛的應用.
(1)鋁是活潑金屬,為什么鋁制品通常都具有很好的抗腐蝕性能?
(2)用實驗驗證Fe、Mg、Cu三種金屬的活動性順序,請寫出一種可行方案所需的物質(zhì).
(3)在Cu(NO32和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生.則反應后所得溶液工業(yè)中含有的金屬離子有
 
(用離子符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)實驗室用KMnO4 固體加熱制氧氣應選用的儀器用品
 
(填序號).
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為
 
,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖1所示.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式
 
,根據(jù)該反應原理,可選擇圖1中
 
(填標號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.在加入試劑之前的操作是
 

(3)在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,要把光亮的細鐵絲繞成
 
狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴
 
時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,并放出熱量;生成一種黑色固體,鐵絲在氧氣中燃燒反應的文字表達式為:
 

(4)某研究小組在實驗時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,而蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
①探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖2所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
②探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,
 
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳氣體與氫氧化鈉的反應(裝置氣密性良好).請回答下列問題:

(1)向B中反應后的液體中滴加氫氧化鈣溶液,能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)B中氣球體積變大的原因是
 
;
(3)通過對比A、B中氣球體積變化不同,可以說明的結論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用線段連接有對應關系的兩行間的點(每個點只能連接1次).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案