【題目】某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過(guò)程如下：

（1）A物質(zhì)是____________。

（2）請(qǐng)從①②二個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型_______。

（3）二氧化碳有許多用途，請(qǐng)舉出其中一例____________。

【答案】氫氧化鈣 或CaO+H2O=Ca（OH）2 化合反應(yīng) 用于滅火或者人工降雨、做飲料或者光合作用的氣體肥料等

【解析】

石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)得到氫氧化鈣溶液，過(guò)濾去掉雜質(zhì)，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣粉末而非塊狀碳酸鈣，且不含雜質(zhì)。

（1）A是氧化鈣和水反應(yīng)得到的氫氧化鈣，所以名稱(chēng)為氫氧化鈣或者是熟石灰；

（2）①②兩個(gè)反應(yīng)分別對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 或CaO+H2O=Ca（OH）2； 反應(yīng)②是CaO+H2O=Ca（OH）2或，為兩種物質(zhì)變成一種，符合化合反應(yīng)的特征，所以基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)；

（3）二氧化碳有許多用途，可以用于滅火或者人工降雨、做飲料或者光合作用的氣肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。

（1）D的化學(xué)式_____。

（2）C→E的化學(xué)方程式是_____，說(shuō)明反應(yīng)能夠發(fā)生的理由_____。溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式_____，其微觀(guān)實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組的同學(xué)對(duì)金屬的性質(zhì)很感興趣，進(jìn)行了如下探究。

（1）探究金屬的活潑性。取等質(zhì)量的A、B金屬，分別投入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖（已知A、B元素在生成物中的化合價(jià)相同）

①由圖分析，甲、乙、丙三位同學(xué)的對(duì)話(huà)正確的是（_____）

甲：時(shí)間t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量A＜B

乙：到時(shí)間t2時(shí)，金屬均有剩余

丙：兩種金屬原子的相對(duì)原子質(zhì)量A＜B

②結(jié)論：金屬A、B的活潑性 _______________。

（2）測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向質(zhì)量為26.0g的銅鋅合金中滴入10%的稀硫酸98.0g時(shí)，恰好完全反應(yīng)不再產(chǎn)生氫氣。求

①生成氫氣的質(zhì)量_______________。

②合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（ ）

A. 溶質(zhì)質(zhì)量增加B. 溶液質(zhì)量不變

C. 溶劑質(zhì)量減少D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，每步都用到的儀器是_____（填名稱(chēng)）；

（2）儀器C在實(shí)驗(yàn)中的用途是_____；

（3）裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶中加一定量的水，其作用是_____；

（4）裝置E中觀(guān)察到低處的蠟燭先滅的原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A～G 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，通常狀況下，A、C 為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E 為氣體， 它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式_____。

(2)若反應(yīng)②中的E 物質(zhì)只含一種元素，請(qǐng)寫(xiě)出其元素符號(hào)________；若只考慮化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒，則反應(yīng)②中的 E 物質(zhì)有沒(méi)有可能是過(guò)氧化氫？______(填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”)

(3)檢驗(yàn)氣體D的方法是________。

(4)若F為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_________。若G為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）用C裝置制取二氧化碳比用B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途：

①若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用次氯酸鈉固體粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，氯氣的密度比空氣大、有毒，可與水反應(yīng)生成酸。據(jù)此你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取較多量的氯氣時(shí)，最好選用的發(fā)生裝置是_____，如果用D裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)。為防止氯氣污染空氣，應(yīng)選擇_____性溶液處理尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，按要求完成下列各題

（1）在今年3.15晚會(huì)上披露周大生珠寶店銷(xiāo)售的黃金中摻入銥元素，以假亂真。如圖a是銥元素在元素周期表中的信息，b是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖a中銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____圖b中方框內(nèi)數(shù)字_____，離子符號(hào)_____。

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。

（3）新裝修的房屋聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因_____。

（4）古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。從燃燒的條件看，“火要虛的實(shí)質(zhì)是_____。

（5）港珠澳大橋鋼管樁涂上高性能涂層可防止生銹，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是　　

現(xiàn)象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快

B

用肉眼不能直接觀(guān)察到二氧化碳分子

二氧化碳分子很小

C

向水中滴入紅墨水后,整杯水變紅

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D

白行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂

分子受熱,體積變大

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案